幼儿园中班音乐律动教案大鞋小鞋含反思中班音乐律动教案大鞋小鞋含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐律动教案大鞋小鞋含反思！活动目标：1、能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进行表演。2、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：1、经验准备：幼儿已经学会唱歌曲大鞋小鞋，并理解歌曲的内容。2、物质准备：音乐磁带大鞋小鞋、录音机活动过程：一、复习歌曲大鞋小鞋，进一步感受歌曲中两种不同的音乐形象，理解歌曲的内容。1、引导幼儿用不同的演唱速度和力度来演唱歌曲。师：在上一次的歌唱中，小朋友都已经说了，在唱爸爸的鞋时，要唱得慢、声音要大声；而在唱娃娃的鞋时，要唱得快、声音要小声。那让我们用好听的声音演唱一遍，好吗？2、幼儿分组演唱，再次感受两种不同的音乐形象。二、根据歌曲内容创编动作，自由表演。1、幼儿自由创编歌曲前半部分内容的动作。师：在上一次的活动中，小朋友都说了许多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感觉。请你用有趣的动作把它表演出来，好吗？2、幼儿在集体面前表演。师：请2mdash;3个表演得较好的幼儿上前来表演。3、幼儿分组讨论、创编歌曲后半部分内容的动作。师：在上次的活动中，小朋友都已经模仿过穿大鞋和穿小鞋走路时发出的声音。可是，应该用什么动作把它表演出来呢？请你和周围的小朋友讨论一下，大鞋的声音应该用什么动作来表演？小鞋的声音又应该用什么声音来表演？4、幼儿在集体面前表演。师：谁来表演穿大鞋（小鞋）走路时发出的声音？（引导幼儿用不同的动作来表演。）5、教师口哼曲子，师幼共同表演。师：小朋友，让我们一起边听音乐边表演吧。（师观察幼儿的表演，灵活地抓住幼儿在表演中的闪光点。）6、教师示范表演。师：小朋友都很棒，都想出了这么多的动作。老师也想出了一个不一样的动作，想不想看？7、师幼交流讨论教师的表演。师：老师的表演好吗？好在哪里，8、师幼共同表演2mdash;3遍。三、幼儿分组边唱边表演。师：将幼儿分成两组，一组表演第一段，一组表演第二段，边唱边表演。活动延伸：1、在自由活动时间可引导幼儿边唱歌曲边表演。2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感觉画出来。教学反思：本活动选择幼儿生活中天天接触的物品-鞋子，作为活动的主题，是一个帮助幼儿解决实际生活问题的活动。在活动中幼儿通过游戏找找、穿穿、摆摆、试试、说说、唱唱、画画，爸爸妈妈和自己的鞋子，让幼儿在游戏中感受鞋子的大小，体验穿大小鞋的不同感受，使幼儿知道穿适合自己脚的鞋子才是最好的，并在此基础上学习帮鞋子配对、学会了歌曲大鞋和小鞋，并设计自己喜欢的鞋底图案， 整个活动以幼儿为中心，根据幼儿的兴趣和好模仿的年龄特点，将活动的要求用自己的亲身示范来强化并传递给幼儿，使得幼儿在轻松自如的氛围中愉快地学习和健康成长。中班音乐律动教案大鞋小鞋含反思这篇文章共3770字。相关文章中班教案小白船含反思：中班教案小白船含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿提高演唱和表演能力，鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景，学习按三拍子的节奏演唱歌曲，快来看看幼儿园中班小白船含反思教案吧。中班教案母鸭带小鸭含反思：中班教案母鸭带小鸭含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现鸭子走路和游泳时的基本姿态，学习歌曲母鸭带小鸭，乐意参加活动并在集体游戏中体验快乐，快来看看幼儿园中班母鸭带小鸭含反思教案吧。