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江苏连云港2020年中考语文现代文阅读真题关于5G技术的阅读材料一:5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这问题时表示: 在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并胞”的不同阶段后,5G技术领先来之不易。5G 网络传输速率是4G的10-100倍。作为数字经济的重要引擎,5G是发展人工智能、工业互 联网、在线经济等新产业的重要支撑。(摘编自人民日报2020年6月7日) 材料二:疫情期间,在北京,由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩;在广州, 数白辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒;在南京,一些高中利用5G技术进行了远程考 试。医疗领域发现了 5G的更多用途,有100多家采用了 5G系统的医院在新冠疫情期间进行 了线上医疗会诊。(摘编自参考消息2020年5月8日) 材料三:5G专家李正茂指出:现在凡是有“智慧”这个字眼的行业,基本都跟5G有关, 这就是5G带来的非常本质的变化。基于这个变化,大多数行业都会受到5G的影响,行业的 运作模式、形态将会发生一些新变化。李正茂预测,5G会让教育“大变身”,将会变革教育行业体系。过去学校有围墙,今后 学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的帮助下,距 离将不再是教育难以逾越的鸿沟。5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称,人看电视时,对100毫秒的时延几乎 没有感知,但在手术中,100毫秒时延可能造成患者生命危险,这是过去远程医疗手术无法 进行的原因。5G时代,远程医疗的时延低至几亳秒,让手术的安全性得到了保障。在广州,5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网结实现高清视频实时回传、即时 分析。借助5G网络,白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安 全更有保障。(摘编自环球时报2020年5月19 H)根据材料,下列对5G相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A. 5G技术作为数字经济的重要引擎,支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的 发展。B. 中国5G技术领先世界来之不易,通信网络先后经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并 跑”等不同发展阶段。C. 基于5G带来的非常本质的变化,所有行业都会受到5G的影响,行业的运作模式、形态已 发生-些新变化。D. 5G会让教育“大变身”,将会变革教育行业体系。在5G的帮助下,教育将会越过“距离” 的鸿沟。17. 请你为“材料二”拟写新闻标题。(不超过15字)(2分)根据材料,请概括出5G将给一些行业带来哪些变化。你觉得5G还能运用在什么领域呢? (4分)【参考答案】【分析】本题为以5G为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的理解,第二题考查新 闻标题拟写,第三题考查材料内容概括。【解答】(17)本题考查对材料内容的理解。ABD.正确;C.有误,从材料三中“5G专家李正茂指出这就是5G带来的非常本质的变化。基于这 个变化,大多数行业都会受到5G的影响,行业的运作模式、形态将会发生一些新变化”可 知,C项中“所有行业都会受到5G的影响,行业的运作形态己发生一些新变化”的表述与 原文不符; 故选:Co(18)材料二的内容写疫情期间5G技术的广泛应用,包括北京发放口罩,广州街道消毒, 南京远程考试,医疗领域的更多应用。因此,可以概括新闻标题为:5G产业“战疫”表 现亮丽;5(;疫情期间应用广泛;5G助力各地抗疫。(19)第一问,由材料三的第段中“5G会让教育大变身,将会变革教育行业体系, 第段中“5G将让远程医疗手术成为可能”,第段的“5G将让民航业的安全更有保障” 可知,5G将带来的行业变化有:5G将会变革教育体系;5G将让远程医疗手木成为可能;5G 将让民航业安全更有保障。第二问考查想象能力。5G技术还能运用的领域,示例一:5G通 信技术在提高数据传输速率的同时还能够大幅降低能耗,可使低功率电池续航时间提高10 倍以上。也就是真正意义上可以实现“万物互联”,随着传输速度的提高,物联网的概念会 渐渐地进入到各个家庭。到时候,一个手机控制家里所有的物品变得越来越普遍。实现万物 互联以后,对人们的生活和办公效率有着质的提高。示例二:到了 5G时代,通过高效率的 信息传输,路上的无人汽车会越来越多,而且交通事故的发生率会直线下降。答案:17. (3分)C (错误有两点,一是选项“所有行业”说法过于绝对,与材料不符;二是选项 “已发生”与材料不符。)(2分)示例5G产业“战疫”表现亮丽 5G在疫情期间得到了广泛应用 5G助力 各地抗疫18. (4 分)(1)行业变化:5G将会变革教育体系。 5G将让远程医疗手术成为可能。 5G将让民航业安全更有保障。(每点1分)(2)运用领域:智能制造、智慧城市、智能基建等等。(1分)(举出一例即可)【点评】拟写新闻标题的方法:先仔细读懂材料,用最简明扼要的语言概括主要内容,或提 取文中的关键字即可作为标题。可以压缩导语;有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部 分中的提示语来完成。(2020江苏连云港)拣麦穗当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那 篮了显得太大,总是磕碰着我的腿和地面,闹得我老是跌交。我也很少有拣满个篮子的时 候,我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,而当我追赶它们的时候,拣到的麦穗, 还会从篮子里重新掉回地里去。有一天,二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说:“看看,我家大雁也会拣麦穗 了。”然后,她又戏谑地问我:“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做哈? ”我大言不惭地说:“我 要备嫁妆哩!”二姨贼眉贼眼地笑了,还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛:“你 要嫁谁嘛!”是呀,我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说:“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人, 他有什么不体面的地方吗?卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两 个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着 担子赶路的时候,他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发,便随着颤悠悠的扁担一 同忽闪着。我的话,很快就传进了他的耳朵。那天,他挑着担了来到我们村,见到我就乐了。说:“娃呀,你要给我做媳妇吗? ”“对 呀!”他张着大嘴笑了,露出了-嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发,也随着笑声 一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢? ”“我要天天吃灶糖哩!”他把旱烟锅子朝鞋底上磕着:“娃呀,你太小哩。”“你等我长大嘛!”他摸着我的头顶说:“不等你长大,我可该进土啦。”听了他的话,我着急了。他要是死了,那可咋办呢?我那淡淡的眉毛,在满是金黄色的 茸毛的脑门上,拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖,我又咧着嘴笑了: “你别死啊,等着 我长大。”他又乐了。答应着我:“我等你长大疽这以后,每逢经过我们这个村子,他总是带些小礼物给我。一块灶糖,一个甜瓜,一把 红枣还乐呵呵地对我说:“看看我的小媳妇来呀! ”我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话,都是让 人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑一一叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小 礼物给我。我知道,他真疼我呢。我不明白为什么,我倒真是越来越依恋他,每逢他经过我们村子,我都会送他好远.我 站在土坎坎上,看着他的背影,渐渐地消失在山坳坳里。年复一年,我看得出来,他的背更弯了,步履也更加蹒跚了。这时,我真的担心了,担 心他早晚有一天会死去。有一年,过腊八的前一天,我约摸着卖灶糖的老汉,那-天该会经过我们村。我站在村 口上一棵己经落尽叶子的柿子树下,朝沟底下的那条大路上望着,等费。那棵柿子树的顶梢 梢上,还挂着一个小火柿了。小火柿了让冬日的太阳照,更是红得透亮。那个柿了多半是 因为长在太高的树梢上,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压 下。路上来了一个挑担子的人。走近一看,担子上挑的也是灶糖,人可不是那个卖灶糖的老 汉。我向他打听卖灶糖的老汉,他告诉我,卖灶糖的老汉老去了。我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽, 依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了,哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶 糖的老汉。后来,我常想,他为什么疼爱我呢?无非我是一个贪吃的,因为生得极其丑陋而又没人 疼爱的小女孩吧?等我长大以后,我总感到除了母亲以外,再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我一一 没有任何希求,没有任何企望的。(选自张洁文集,有删改)19. 从文章第一段,你读出一个怎样的“我”? (3分)20. 依据文章内容填写,在“我知道,他真疼我呢”之后,“我”对卖灶糖老汉的情感变化。(2分)依恋一一()期盼一一()伴念21. 简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。(3分)22. 赏析文中画横线的两个句子。(4分)(1)他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那 些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。(从描写角度)(2)我那淡淡的眉毛,在满是金黄色的茸毛的脑门上,拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像 个核桃。(从修辞角度)23. 文中两处提到一个小火柿子,试分析其在文中的作用。(3分)24. 请探究本文作者表现出的情感意蕴。(4分)【参考答案】【分析】拣麦穗是中国著名作家张洁的一篇散文,通过一个小女孩拣麦穗,受到一个 卖灶糖老汉无私关爱的故事的描述,表达了作者对天真无邪的童年时光的怀念,对人世间温 情的渴望。【解答】(20)本题考查人物形象。结合第1段语句作答。从“当我刚刚能够歪歪咧咧地 提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐身后拣麦穗了”可知“我”生活贫穷;从“那篮 了显得太大,总是磕着我的腿和地面,闹得我老是跌跤”可知“我”年纪幼小;从“我看不 见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,而当我追赶它们的时候,拣到的麦穗,还会从篮子 里重新掉回地里去”可知“我天真可爱贪玩。(21)本题考查内容提炼概括。从第18段“我不明白为什么,我倒是越来越依恋他,每 逢他经过我们村子,我都会送他好远”中提炼“依恋”;从第19段“这时,我真的担心了, 担心他早晚有一天会死去”中提炼“担心;从第20段“有一年,过腊八的前-天,我约 摸着卖灶糖的老汉,那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵己经落尽叶子的柿子树下, 朝沟底下的那条大路上望着,等着中概括“期盼”;从第22段“可是我却哭了,哭得很 伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉”中提炼“伤心”;从第24段“等我长大 以后,我总感到除了母亲以外,再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我-一没有任何希求, 没有任何企望的”中概括“怀念”。(22)本题考查人物形象。第6段“卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱 纹道挨着道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹,给他的脸上 增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候,他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长 长的白发”,从这段文字可知,他年老丑陋,慈祥:从第16段这以后,每逢经过我们这 个村子,他总是带些小礼物给我。一块灶糖,一个甜瓜,一把红枣”中可以看出他纯朴善良, 关爱他人;从他总是笑着说话可知他非常乐观;第19段“年复一年,我看得出来,他的背 更弯了,步履也更加蹒跚了”,老汉年纪己高,还在为生活奔波,可见他生活艰辛,饱经风 霜。(23)本题考查赏析句子。第题限定角度为描写。“脸上的皱纹”是肖像描写,形象地 写出老汉容颜的苍老;“增添
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