对新人教版初中英语教材的看法与感受 作为一名八年级的英语老师，我现在使用的还是旧版的人教教材，还没有机会使用新版教材。新学期，我市举办了人教版新教材的培训活动，在主讲教师雷毅和James的讲解下，我对新教材有了初步的认识和了解，希望能为我下一届的英语教学工作起到指导作用。以下是我对新教材的看法和感受：首先，教材的编写比较系统和科学。教学内容和教学要求体现了循序渐进的原则，由易到难，从简单到复杂逐渐过渡。七年级重视语音基础和听说能力的培养，八九年级侧重培养学生的读写能力。其次，教材话题内容很有趣味性。外国文化对学生的人生观和价值观都会产生一定的影响。教材既反应了中国的传统文化（如中国传统节日春节、赛龙舟、中秋节、元宵节、传统食物水饺、粽子、元宵等），又利于学生了解外国文化的精华（如餐桌礼仪、见面时的行为举止西方传统节目）。教材不仅符合学生的知识水平，还提供了趣味性较强的内容和活动，激发了学生的学习兴趣和学习动机。另外，活动练习很灵活，操作性强。教材内容，教学活动有较大的灵活性和开放性。新目标中很多练习的设计适合学生开展结对活动，活动见容丰富多彩，语言使用灵活，多种形式表达自己的意思。但是事物都有两面性，优点虽然很多，但也有其不足之处：一 有些对话活动涉及内容多与城市生活相关，我们的农村学生操练起来有点脱离生活实际，可望不可及，比较机械。二 个别语篇输入、翻译起来难度太大，读起来也没有朗朗上口的感觉。是不是可降低一点难度，以便让学生增强学好英语的信心。三 词汇量偏大。由于我们地处农村，小学英语课没能及时开起来，小学与中学的英语教学是脱节的。学生进入初中没有任何英语词汇的积累和学习方法的掌握，以至于使英语学习成为学生的负担。四 学生对话量是不是稍微小了一点呢？可以把目标语言和语法知识体现在对话中，先机械操作，后有意义自由操练，替换练习内容再丰富一些，对学生的接受有好处。 当然，教材改变了，我们的教学也要跟着变化。不能只教教材，而是要学会用教材教。多掌握些教学手段，多渠道茯取专业文化知识，课前备好课，同事间多交流沟通，多听课，相信新教材会给我们带来新的希望和收获。