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种瓜得豆教学反思潘晓英种瓜得豆是一篇儿童科普读物,是说明文,作者用通俗易懂的语言,介绍了一种现代化高科技转基因技术的原理及应用。上课时,我手拿一张报纸走进教室,在引入时,我先出示了报纸,大家都很惊奇,报纸上是一位女代表手拿转基因花生的图片,同时又拿出一张普通的花生图片展示,看看图片这么大的差异,学生提出问题:为什么会有如此大的区别呢?问题是学生提出来的,一下子激发了学生的兴趣,在学习过程中,我紧紧抓住打比方这种说明方法来展开,让学生在分组,个别等形式下,了解课文的主要内容,列好阅读提纲的前提下,在转基因技术的原理学习时,积极引导学生理解把基因比作“大管家”发号施令,让学生结合影视经验,来理解基因的作用,又联系班里许多同学搬家的切身经历来帮助学生理解转基因技术。由于这些都是学生已有的经验,学生个个兴高采烈,课文在愉快中进行,也许课堂应该结束,可是我没有停止我的课堂,又列举了水稻之父袁隆平培育出杂交水稻,造福人民的事迹。一件件事情让学生睁大了眼睛,我趁势又随时播报了带上月球的种子,由问题“大家猜:带上月球的种子回来后会有什么变化?”为话题展开,让学生猜想结果,在大家七嘴八舌的议论猜测中来感受科学和神奇,激发学生对科学的浓厚兴趣,在学生的惊叹中结束。
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