2017-2018学年度实验教研计划为了激发学生学习物理、化学、生物的兴趣，让他们掌 握实验的基本技能和方法，加深对理论知识的理解，亲身体 验、探究科学规律，提高实验教学的实效性。实验室在新的 一学年里，将加强（物理、化学、生物）实验室、仪器室的 规范管理，探寻适合我校实际的实验教学方式，着力提升我 校实验教学水平。为此，特制订 2017-20182017-2018 学年实 验教研计划。1、提高认识，重视实验教学。实验教学在培养学生能 力，激发学生学习兴趣方面，能起到事半功倍的作用。有位 物理老师曾对我讲了这样一个事例：他在自己所教的两个平 行班中做了这样一个实验统计，有一个班的学生做过用螺旋 测微器测长度，另一个班没有做过，但他非常详细地讲解了 螺旋测微器的原理、结构、使用方法，如何读数。期中考试 正好考了螺旋测微器的读数。考完后，他对两个班学生做此 题的结果做了一个统计，第一个班学生做对的占百分之七十 几，而第二个班却只有百分之四十。学生做过实验后比只讲 解的，正确率高出百分之三十几。 2、物理、化学、生物实 验教师开学初要彻底整理各类管理制度，明确各自的管理责 任，安全责任。3、健全各类使用登记表册并检查落实。4、一切为了学生，提高实验开出率，作好实验记录。5、每月的第一周进行集中业务理论学习如：新课改对 实验有哪些新的要求，并且交流各自学习心得体会。6、收集创新教具，并请发明者书面写出原理、用途、 性能。7、本学年每人撰写一篇有关实验的论文。8、每轮实验前写好实验教案，结束后，写出一篇开展 该实验的小结文章。内容包括：学生在实验过程中出现了哪 些异常现象，出现了哪些不规范的操作，根据出现的不正确 的实验现象，寻找出现该现象的原因和解决的办法，对实验 器材的改进建议等等。9、每月检查一次教案，两个月检查一次实验室管理情 况和实验教学情况并作好检查记载。10、学年结束后，将实验室教研开展情况，形成书面材 料报学校教研室和教务主任各一份，以便核查。