资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2021-2022年苏教版一年级下册小小商店word教案教学内容:教材第74-75页教学目标:通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱,并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教学重点:使学生初步知道买商品怎样付钱。教学难点:根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教具准备:教学挂图或多媒体、小黑板一、导入新课。我们已经认识了人民币,今天我们来上一节实际活动课小小商店板书课题:小小商店二.实践活动。1.选选算算:1)出示教材第74页图,图上的货架上有哪些物品?它们的价格分别是多少?2)买一本字典和买一个书包大约要带几十元?说说你是怎么想的?(一本字典10元,一个书包35元,大约要带50元。)为什么要带50元,而不是40元呢?3)有30元,买一个熊猫和一个布娃娃,够不够?为什么?(一个熊猫20元,一个布娃娃11元,比30大,不够买。)4)给你50元买上面货架上的物品,最少能买几件,最多能买几件?先让学生充分讨论,再汇报结果。2.做做玩玩。1)我们自己办个“小小商店”,大家都来买东西,可以吗?(在同学们所带物品上标售价)2)每一组同学分组活动,轮流做售货员,其它同学都去买东西。2.提问:“我有10元,买一辆汽车够不够?”买铅笔,钱不够怎么办呢?集体交流。你想买哪些东西?一共需要多少钱?你和同桌说说买东西的经过。三、小结。今天我们用学过的知识上了一节实践活动课小小商店。买东西时,要看清商品的价格是多少,看看自己有没有能力购买;付钱时,看需不需要找零,并计算一下找得对不对。四、板书设计:小小商店一本字典10元 一个书包35元附送:2021-2022年苏教版一年级下册我们认识的数word教案教学内容:P4445的内容 教学目标: 1.知识与技能:了解数学在日常生活中的简单应用。 2.过程与方法:通过说一说、猜一猜、数一数等活动,加深对100以内数的认识。 3.情感态度与价值观:培养合作交流的意识,进一步体验学数学、用数学的乐趣。 重、难点: 重点:数在生活中的运用 难点:从数的运用中寻找规律,增加生活经验 教学准备: 自制课件,糖果、蚕豆及同样大小包装的橄榄和杨梅 教学过程: 一、课前交流,引出课题: 谈话:今天老师要和小朋友们一起回顾一下“我们认识的数”。 提问:我们认识了哪些数? 二、说一说: 1.谈话:我们要到一个小朋友家里,和他比一比,这些数谁学得最好,用得最好。愿意接受挑战吗?2.第一关:出示表示小朋友家门的图片,找数学信息(白云路84号) 说明:生活中这样含有数学信息的情况很多,你能用100以内的数说一句话吗? A、老师这里有几句话,请你先填一填,说一说。 出示:我国有( )个民族;我们班有( )名同学;我们学校有( )个班级;语文书第21课古诗锄禾有( )个字。 B、自由发挥:先和同桌说,再指名说 3.第二关:出示小朋友家庭成员图,找数学信息 提问:图上这些人的年龄你能猜出来吗? 你身边的这些人,爷爷奶奶爸爸妈妈的年龄,你能说出来吗? 根据年龄寻找规律:小朋友的爷爷奶奶一般多大?爸爸妈妈呢? 增加生活经验:爷爷奶奶这个年纪的人,看上去有什么特征? 出示:一个小朋友的照片,(说明)她刚学会走路,你猜她多大? 三、猜一猜:1.出示两个小朋友做游戏的图片,说明游戏内容。 2.第一次猜:抓一把糖果,可能有多少颗? 多人猜,指名抓,数出答案 第二次猜:再抓一把蚕豆,它的颗数会比糖果的多还是少?为什么? 抓一把蚕豆可能有多少颗? 多人猜,指名抓,数出答案 3.找规律:为什么抓一把糖果比一把蚕豆的个数少? 运用规律:同样大的袋子,分别装橄榄和杨梅,谁的个数多?为什么? 数100粒花生和100粒米,用两个盒子装,谁的盒子要大一点,为什么? 四、数一数: 1.出示三个小朋友在校园里的动画,听一听,他们在校园里数了什么? 2.你想在校园里数什么? 先说给同桌听,再全班交流 教师提出在校园里数数的注意事项:安全、方法等 五、活动小结:通过今天的学习,你又有哪些收获?
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号