2014年11月19日班 性别 年龄一、思想认识：（15题）1.你知道学校在搞“优化小学数学课堂教学的研究”：知道（ ）知道一些（ ）不知道（ ）2、“优化小学数学课堂教学”符合数学教学的实际：符合（ ）；基本符合（ ）；不符合（ ）3、“优化小学数学课堂教学”对学生的学习负担是： 减轻（ ）；基本减轻（ ）；加重（ ）4、“优化小学数学课堂教学”对学生学习积极性调动是： 充分（ ）；基本（ ）；没有（ ）5、“优化小学数学课堂教学”体现面向学生： 全体（ ）；大部分（ ）；小部分（ ）二、课堂体现（612题）6、老师的数学教学体现优化：完全（ ）；部分（ ）；没体现（ ）7、老师采用的教学方法，你的体会是：适应（ ）；基本适应（ ）；不适应（ ）8、课堂教学中体现学习方法的指导：有（ ）；有时有（ ）；没有（ ）9、上数学课感觉：轻松（ ）；较轻松（ ）；负担重（ ）10、数学课堂中，学生学习活动的时间：充分（ ）；较充分（ ）；不充分（ ）11、课堂上老师对学生的求异思维所持的态度是：尊重（ ）；较尊重（ ）；不尊重（ ）12、对老师提出的较难的问题你的做法是：积极思考（ ）；有时思考（ ）；不想思考（ ）三、课题研究效果（1317题）13、你喜欢数学吗？喜欢（ ）；比较喜欢（ ）；不喜欢（ ）14、优化数学课堂教学后，你学习数学的兴趣：增强（ ）；一般（ ）；没变化（ ）15、在数学问题中，你喜欢选择的是：有挑战性的（ ）；一般思考题（ ）；基础题（ ）16、你学习数学的习惯：好（ ）；较好（ ）；一般（ ）17、学校搞课题研究，对你学习数学的能力提高：有利（）；较有利（）；没关系（）18、你对课题研究取得的成绩：满意（ ）；较满意（ ）；不满意（ ）