法三小学 体育与健身课时计划年级二人数36日期2018.10.25执教方琳杰班级4组班形式自然周次8课次2内容主题篮球小达人1.篮球：行进间运球3-22.综合活动：“我是篮球小达人” 1-1重点重心降低，上身前倾，运球有力难点控制好球的方向，球手一体学情分析 本课教学对象是二年级学生，他们以前已经接触过篮球校本课程的学习，他们善于模仿，学习积极性都非常好，并具有了一定的球性，这对实现教学目标较为有利。本课的授课对象是二(4)班，共36人，班级大部分同学喜爱的篮球运动，对篮球运动的积极性很高，但是他们对篮球运动的技术技能知识了解并不多。本着让学生学习一些篮球运动基本知识的想法。本节课继续学习行进间运球技术，使85左右的学生了解并掌握行进间运球动作。通过设计多种小练习，让学生更主动地、积极地投入练习。教材分析篮球活动是小学生非常喜爱的一项体育运动。开展篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。根据本教材的特点，采用情境化、游戏化的教学设计了不同环节，使学生在不同的方式中都能有效的练习。学习目标1. 继续学习行进间运球，使85%学生基本掌握重心降低，上身前倾，运球有力的动作要领。2. 体验“我是篮球小达人”的活动方法，提高发展学生的运球能力、协调性以及灵敏性。3. 激发自主学习的动力，提高对篮球练习的兴趣，形成良好的合作意识和团队协作能力。概述设计思路：1.注重调动学生的学习兴趣课开始，教师通过情境导入，将球“唤醒”来提高学生的兴趣，和球做多种多样的活动，使学生充分热身，从而调动了大部分学生的学习参与性、积极性。2.注重以游戏的形式巩固提高技术动作通过事先设计好的环节引导学生进行练习，让孩子在鼓声中体会高低运球的方法，并逐步从原地运球过度到行进间运球，点题本课的教学重点 “重心降低，上身前倾，运球有力”。在整个练习过程当中，教师通过巡视，让学生开展小组合作，互帮互助，优秀学生展示观摩等活动，让学生能更深入了解动作技术。接着，又在课上安排运球的接力，使学生在比赛中体会拼搏与成功。3.注重让孩子在不知不觉中体会动作要领最后的“我是篮球小达人”部分，以小组的形式进行对抗练习，让学生们在游戏当中，学会抬头运球，不碰撞，将行进间运球的水准再次拔高，同时将德育教育渗透其中，教导学生们要诚实守信。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规：1. 整队、师生问好2. 宣布上课的内容1小引出内容，激发兴趣认真倾听快静齐，精神饱满二4唤醒篮球热身操：篮球操4中-大教师带领学生在音乐的伴奏下一起进行戏球，语言提示动作，对参与积极的学生及时给与鼓励和肯定学生随着音乐，跟随教师进行健身操的热身认真模仿，充分活动三18我和篮球“交朋友”听鼓声高低运球篮球跟我走1.行进间运球“开火车”2.行进间运球绕障碍物549小-中小-中中教师利用配音导入（提前录制）提出要求：运球的节奏要与鼓声相一致教师击鼓学生们听节奏进行高低运球的练习请学生击鼓学生们听节奏进行高低运球的练习并且渐渐进行移动（教师参与其中）教师集合讲评学生认真思考，总结提炼本课学习的重点认真练习，积极发言教师继续利用配音导入（提前录制）教师讲解行进间运球“开火车”的要领学生积极参与练习教师巡视指导积极参与，控好方向教师示范讲解行进间运球绕障碍物的动作学生分组练习集合小组展示教师鼓舞学生挑战多个标志物学生积极尝试挑战师生共评勇敢尝试，顺畅绕行四10综合活动：“我是篮球小达人”10中教师讲解练习的方法和规则。（方法：全班分为六组，每3组进入一个大圈进行自由运球，一边运球，一边将非本小组的组员的球打掉，每打掉其他同学一球得一分，分数高者为胜。团队的分数是所有成员成绩累加。）学生分组练习。教师提示活动中所出现的问题，布置场地学生进行比赛小结讲评注意闪避，拓宽视野五21. 放松活动2. 总结评价3. 师生再见4. 归还器材2小教师引导学生一起做放松动作学生放松共同回顾、小结师生再见放松到位，认真听讲场地器材投影设备1套音响1台标识桶若干篮球若干分组背心若干安全保障1. 场地平整，没有杂物。2. 充分的准备活动。预计练习密度强度全课内容主题中48%43%课后小结