幼儿园大班语言优质课桃树下的小白兔教案反思这是幼儿园大班语言优质课桃树下的小白兔教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发幼儿想象力。2.增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。3.能简单复述故事内容，并进行角色表演。4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备场景图一幅(桃树、小兔、河流、信和信箱、桃花瓣等)。活动过程1.猜谜导入，引出故事中的主人公小白兔。(1)谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜。(2)师：这里有一幅图，图上都画了些什么小朋友们能不能猜出这是什么树有没有见过树上开满了什么花什么颜色树下有什么(一扇门)这又说明了什么河面上飘着什么(桃花瓣)春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣掉入河中。信箱和信是用来干什么的请小朋友们猜一猜2.基本部分(1)过渡语：刚刚都是小朋友们的猜测，那我们来听听故事桃树下的小白兔里都讲了些什么是不是小朋友们想的那样。(故事的名字叫)(2)教师有感情的朗诵故事。(3)提问并帮助幼儿复述故事。师：故事听完了，老师想问你们几个问题。小白兔住在哪那是个什么样的地方小白兔在水塘边发现了什么它把那些粉红色的花瓣寄给了谁小白兔的朋友收到花瓣后怎么想它们将花瓣做什么用了呢后来朋友们到哪里去春游大家对小白兔怎么说小白兔的朋友们又对朋友们说了些什么(4)创编故事。师：你喜欢小白兔吗为什么假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁让花瓣帮它做什么(幼儿先讨论后回答)3.延伸部分师：桃花瓣有这么多的用处，老师去桃花园玩的时候，也捡了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当打开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样漂亮的图案装饰了我的房间。我想请小朋友们放假的时候，也能尝试一下老师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家一起分享，好吗活动反思：首先我的目标定位有问题，对于中班的孩子，太长篇幅的故事让他们复述是有一定的难度。如果只是我单纯的讲故事，即使很生动也会显得很枯燥而且故事内容又很长，幼儿很难静下心来认真的去听故事，所以这方面我的环节设计和目标确定是错误的，要加以改正。其次我本次教学活动的重点是体验分享的快乐，但是在实际的教学活动中可能达到的效果不是很明显，因为我只是口头上让幼儿去说，幼儿没有亲身经历的话是没有很好的效果的。因此如果添加一个小游戏之类的达到的效果会更好。在这方面我考虑的并不是很周到，对于幼儿来说要让他们实际的去做才能真正的感受到分享的快乐这种比较抽象的概念。还有当我在互动中讲完故事时，其实可以播放故事录音，让幼儿带着刚才感受完整地、用心地欣赏整个故事。对于一位新老师在环节的设计方面把握的还不是很好，还需要有经验的老师指导，然后通过积累慢慢的把活动设计的更能符合幼儿年龄特点及收获到更多。相关知识大班语言教案：你是我最好的朋友：大班语言活动你是我最好的朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言你是我最好的朋友教案吧。大班语言教案：象形字：大班语言活动象形字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的字。尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言象形字教案吧。大班语言：我知道的中国京剧：大班语言活动我知道的中国京剧教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我知道的中国京剧教案吧。