幼儿园办园行为督导评估方法第一章 总 则第一条 为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、欢乐成长，依据教化督导条例，制定本方法。其次条 开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教化质量。（二）客观公正。以幼儿园实际状况为依据，督导评估程序透亮，结果公开，接受社会监督。（三）注意实效。强化督导评估结果运用，为幼儿园供应指导和帮助，为决策供应依据和建议。第三条 本方法适用于教化督导机构对面对3-6岁儿童供应保育教化服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。督导评估应以薄弱幼儿园为重点。第四条 督导评估周期为3-5年。在一个周期内，县级教化督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。其次章 督导评估内容与方式第五条 督导评估以幼儿园工作规程为基本依据，内容重点包括办园条件、平安卫生、保育教化、教职工队伍、内部管理等五个方面。（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等状况。（二）平安卫生：主要考察幼儿园平安和卫生制度、膳食养分、卫生消毒、健康检查、疾病防控、平安教化、平安风险管控、校车及运用状况等。（三）保育教化：主要考察幼儿园教化理念与目标、教化内容与形式、教化支配与方案、活动组织实施、师幼关系等状况。（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、老师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等状况。（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与运用、招生、家长参加幼儿园管理等状况。第六条 督导评估的方式主要是现场视察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。第三章 督导评估组织实施第七条 督导评估工作由教化督导机构组织实施。第八条 县级教化督导机构依据评估周期制定本县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作支配，指导幼儿园进行自评，并对幼儿园办园行为实施督导评估，详细程序如下：（一） 印发督导评估通知。教化督导机构向幼儿园发出书面督导评估通知，并向社会公示。（二）幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后，按要求开展自评，并将自评报告报教化督导机构。（三）实地督导。教化督导机构成立督导组，对幼儿园自评报告进行审核，并对幼儿园办园行为进行实地督导评估。（四）结果反馈。督导评估结束时，督导组向幼儿园口头反馈督导评估看法，并听取幼儿园的说明和申辩。教化督导机构依据督导组报告、幼儿园自评报告和社会公众看法，形成督导看法书，发送幼儿园。（五）幼儿园整改。幼儿园依据督导看法书，实行措施进行整改，并按要求将整改状况报教化督导机构。（六）复查。教化督导机构督促指导幼儿园进行整改，必要时进行复查。县级教化督导机构依据幼儿园督导评估状况，形成督导评估报告，并上报市级教化督导机构。第九条 市级教化督导机构对所辖县（市、区、旗）幼儿园办园行为督导评估工作状况进行监督和指导，督促县级政府及有关部门刚好探讨解决幼儿园办园存在的困难和问题。督促县级有关部门加强对无证幼儿园的监管和分类治理，经整改后达到相应标准的颁发许可证，整改后仍未达到保障幼儿平安、健康等基本要求的予以取缔。汇总全市（地、州、盟）幼儿园办园行为督导评估工作状况，形成市级幼儿园办园行为督导评估报告，并报省级教化督导机构。第十条 省级教化督导机构依据本方法制定本省（区、市）幼儿园办园行为督导评估实施方案，对全省（区、市）幼儿园督导评估工作进行抽查，督促市、县两级教化督导机构按要求开展督导评估工作。汇总全省（区、市）幼儿园督导评估工作状况，形成省级幼儿园办园行为督导评估报告，并报国务院教化督导委员会办公室。第十一条 国务院教化督导委员会办公室组织国家督学和专家，采纳随机抽取督查对象、随机选派督查人员的“双随机”方式对部分省（区、市）幼儿园办园行为督导评估工作状况进行专项督导。国务院教化督导委员会办公室依据专项督导状况、省级幼儿园办园行为督导评估报告和相关数据信息形成国家督导评估报告。第十二条 各地可以引入有资质的第三方机构参加评估。第四章 督导评估结果运用第十三条 各级教化督导机构将幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布，接受社会监督。第十四条 地方各级教化督导机构要将督导评估报告报送本级人民政府，作为制定学前教化政策、加强幼儿园管理的依据。第十五条 各地依据本方法，对督导评估为办园行为规范的幼儿园，特殊是薄弱幼儿园赐予更多的政策实惠和扶持，并刚好总结、推广幼儿园规范办园的先进阅历和典型案例。第十六条 督导评估结果应作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。第五章 附 则第十七条 本方法自发布之日起实施。附件： 幼儿园办园行为督导评估指标与要点指标要 点一、办园条件 1.取得办园许可，证照齐全。2.幼儿园设置在平安区域，无危房，周边没有平安隐患。3.幼儿园规模、班额符合相关规定。4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。5.教学、生活、平安、卫生等设备设施齐全。6.玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书数量足够，种类丰富，并符合国家相关平安质量标准和环保要求。7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。二、平安卫生 1.建立平安防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。2.供应平安卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。3.膳食平安卫生，养分均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。7.有传染病防限制度和应对措施，发病率低。8.定期开展平安教化，对突发事故有预案和防控措施。9.校车及运用符合相关规定要求。三、保育教化 1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊须要的幼儿供应更多的帮助和指导。2.老师和保育员对幼儿看法亲切、温柔，师生关系和谐。教职工无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿心情主动稳定，欢乐活泼。3.幼儿一日生活支配合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常状况下，每天户外活动时间不低于两小时。4.坚持以嬉戏为基本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，激励幼儿自主选择嬉戏。5.教化活动注意引导幼儿干脆感知、动手操作和亲身体验。6.教化活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容相宜，不提前教授小学教化内容。7.教化活动支配明确，活动方案可操作。活动组织形式敏捷恰当。四、教职工 队伍1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。2.注意师德师风建设，遵守老师职业道德规范。3.老师教研和教职工培训内容相宜、形式多样，培训学时符合相关规定。4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，老师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，老师队伍稳定。五、内部管理1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。2.实行收费公示制度。无乱收费现象。3.执行财务制度。有独立账目、账目清晰；无挤占挪用经费、抽逃资金状况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。4.规范招生，无入园考试或测查。5.家长参加幼儿园膳食、平安、保育教化等方面的管理。1