初中常见文言虚词的用法归纳初 中 常 见 文 言 虚 词1之 zh动词，去、到、往 吾欲之南海 为学 寡助之至辍耕之垄上 陈涉世家代词,代人、代物、代事 二世杀之 陈涉世家 钟鼓乐之(“窈窕淑女”) 又数刀毙之 狼莫不奇之望之蔚然而深秀者名之者谁魏武闻之 左右采之(代荇菜) 急往观之 结构助词，的 君之病在肌肤 嗟来之食 乐羊子妻 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈涉世家 为我吊望诸君之墓 送董邵南游河北序 堤畔之草 西湖二在河之洲山之僧智仙也结构助词，主谓间取消句子独立性(不译) 人之立志 为学以子之不遇 送董邵南游河北序而不知太守之乐其乐也 音节助词， 粘附在时间副词后面，表示时间的持续状态,凑足一个音节，无实义 久之，目似瞑，意暇甚 狼怅恨久之 陈涉世家顷之,又有曳杖者从山中来者 峡江寺飞泉亭记的样子 岈然洼然 始得西山宴游记助词，可译为“以” 局促一室之内结构助词，宾语前置标志,不译 何陋之有宋何罪之有2.乎介词，相当“于” 游于是乎始 出乎其性语气词，可译为“吗”“呢”此何遽不为福乎 等死，死国可乎形容词词尾 洋洋乎与造物者游而不知其所穷3. 者结构助词 望之蔚然而深秀者结构，的 下者飘转沉塘坳 茅屋为秋风所破歌指代人，物，事，宜多应者 夫环而攻之，必有得天时者也 孟子二章为之，则难者亦易矣的原因 然而不胜者，是天时不如地利也 孟子二章语气词,不译 北山愚公者,年且九十4. 夫成年男子（名词） 此庸夫之怒也 唐睢不辱使命发语词，无义 夫专诸之刺王僚也 唐睢不辱使命 夫环而攻之 得道多助，失道寡助那 予观夫巴陵胜状 岳阳楼记丈夫，女子的配偶 夫齁声起 口技5. 其 人称代词，自己、我、我的，他、他们，它 日与其徒上高山（我的） 而不知太乐之乐其乐也（自己的） 醉翁亭记 操蛇之神闻之,惧其不已（他） 指示代词,这,那 父利其然而（这种） 吾恶知其今不异于古所云邪道 （那里） 副词，表推测或委婉语气，大概，也许，难道 其如土石何 （加强反问语气）其真无马邪道（难道） 当时建此亭者其仙乎（也许） 峡江寺飞泉亭记例句：其(莫非、难道)亦欲推其(代黄羲之)事,以勉其(那些)学者邪? 墨池记6. 而转折连词，但是， 却 人不知而不愠 论语述而而不知其所然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐由是则生而有不用也未有问而不告 送东阳马生序 足肤皲裂而不知 送东阳马生序而其主不能守 隆中对而犹以为未见太尉也 上枢密韩太尉书 修饰连词，相当于“地”， 连接状语和谓语中心语，表偏正关系 久而不怠焉 为学漫漫而游呼尔而与之顺承连词，可不译 卧而梦酿泉为酒，泉香而酒冽觉而起，起而归至则披草而坐动乎其言而见乎其文 上枢密韩太尉书 可以尽天下之大观而无憾矣 上枢密韩太尉书表顺承的连词,然，这样困于心，衡于虑，而后作表顺承的连词,就 温故而知新 论语为政 先帝创业未半而中道崩殂 出师表 而使后人尚之如此 墨池记表顺承的连词,来 挟天子而令诸候 隆中对 表递进的连词，而且 国险而民附 隆中对 饮少辄醉，而年又最高 表承接，并且 默而识之 论语述而 野芳发而幽香表假设,如果 人而不知，与木何异 神灭论 人而无信,不知其可7. 以： 介词，(从、由，把、用、拿、用来、拿来，因为，靠、凭借、根据) 以弱为强者（从、由） 隆中对以告富者 为学故临崩寄臣以大事（把） 出师表今诚以吾众诈自称公子扶苏 陈涉世家寡人欲以五百里之地易安陵 唐雎不辱使命 以头抢地尔 唐雎不辱使命 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）出师表 悉以咨之 （拿来） 出师表 不足以激发其志气（用来） 上枢密韩太尉书以钱覆其口 （用） 卖油翁将以攻宋 （用） 公输盘 将以治其文（用来） 上枢密韩太尉书有好事者船载以入 黔之驴工之侨以归 工之侨献琴以衾拥覆 （拿来） 送东阳马生序 生以乡人子谒余 （用） 送东阳马生序咨臣以当世之事（拿） 出师表 必以分人（拿） 曹刿论战 是以谓之“文”也 论语公治长扶苏以数谏故 （因为） 陈涉世家先帝不以臣卑鄙 （因为） 出师表 以临于溪 （因为） 墨池记 以中有足乐者 （因为） 送东阳马生序 以是人多以书假余（因为 ） 送东阳马生序不以物喜，不以已悲（因为）以我酌油知之（凭借、根据） 卖油翁盖亦以精力自致者（靠、凭借） 墨池记 何以战 （靠、凭借） 曹刿论战 然文不可以学而能（靠、凭借） 上枢密韩太尉书 必以情 （根据） 曹刿论战连词 遂许先帝以驰驱 （表目的，为） 出师表连词,相当于“而”，可不译 有好事者船载以入 黔之驴有池洼然而方以长 墨池记 四夷之所惮以不敢发 上枢密韩太尉书 计日以还 送东阳马生序高祖因之以成帝业 隆中对天下之所恃以无忧 上枢密韩太尉书乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 陈涉世家连词，表顺承 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（来）隆中对 以光先帝遗德 （来） 出师表 以咨诹善道 （用来） 出师表 书六字以揭之（来） 墨池记 无从致书以观 （来） 送东阳马生序 余故道为学之难以告之 （来） 送东阳马生序属予作文以记之（来、以便） 岳阳楼记以激怒其众（来、以便） 陈涉世家 以塞忠谏之路也（以至） 出师表