老师三八红旗手事迹材料 我是的一名普通常通的老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，主动参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，主动参加多个义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中，我虚心向老老师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基础功，并主动进行教学改革，教育创新研究。不停更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。但我还深感所学知识不足，便报考了中央电大，利用业余时间自学，提升自己的本身素质，为以后愈加好地工作打下了良好的基础。多年来取得的关键成就：1担任班主任工作成绩显著：我所带班级数次被评为学校的优异班集体。在班级管理中也尤其注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和本身的进取精神，尤其关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范推行老师职责，言传身教，以身作则。2担任学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。在教学中我认真钻研教材，教学纲领，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长久坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心她学生的全方面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的立刻性，重视思想教育和科学知识的结合和无形教育环境的创设，尤其注意学生养成教育的培养，数次被学校评为养成教育之师。3在教育科研方面：我主动参加省级试验课题；大班额背景下的分层次教学的探索 试验课题的研究，并顺利结题；所撰写的论文，浅谈小学数学课堂怎样实施素质教育、怎样使小学生的“邻里关系”和睦相处在省级论文评选中评为一等奖；论文激发学生的学习兴趣 培养学生的口算能力发表在少年智力开发报老师版第7期第三版 ；在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中教导的学生荣获一等奖的好成绩；XX年被评为灵宝市优异老师。作为跨世纪接班人的老师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个老师成熟的标志。我要求自己，一定要经过认真学习和钻研现代教学理论和身边老老师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。干一行，爱一行，我认真推行自己的老师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏扎实实地迈出人生的每一步，快愉愉快地迎接每一天。“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。不过最关键的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为老师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终生学习、不停进取”。以后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。