小学数学一年级上册 限时作业第一单元 10以内数的认识 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 1、 写一写。2、数一数，填一填3、想一想小学数学一年级上册 限时作业1、2、数一数，填一填3、想一想4、填一填。5、小学数学一年级上册 限时作业第一单元 10以内数的认识 信息窗四 年级 班 组 姓名 教师评价 1、2、3、按顺序写数。0 2 4 （ ） （ ） （ ）1 3 5 （ ） （ ）9 8 7 （ ） （ ） （ ）10 （ ） （ ） 4 2 0小学数学一年级上册 限时作业第二单元 妈妈的小帮手 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 1、 想一想，分一分。2、 圈一圈。小学数学一年级上册 限时作业第二单元 妈妈的小帮手 信息窗二 年级 班 组 姓名 教师评价 1、3、小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 1、看图列式。2.妈妈让小明到面包店买五个面包做早餐,.面包店的面包有以下几种包装,他可以怎样买呢? 小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗二 年级 班 组 姓名 教师评价 一、细心算，你一定能算得对又快。37 45 53 1+9=26 72 28= 4+3=81 64 16 36二、找朋友（用线连一连）7225465335196118小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗三 年级 班 组 姓名 教师评价 1.2、3.小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗四年级 班 组 姓名 教师评价 1、算一算：10-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5=7-4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7=8-7= 9-2= 7-5= 8-6= 8-3=2、看图列式3、小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗五 年级 班 组 姓名 教师评价 1、算一算：10-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5=7-4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7=2、3、小学数学一年级上册 限时作业第三单元 10以内的加减法 信息窗六 年级 班 组 姓名 教师评价 1、算一算，看谁算得准。728 647 86+2 9-75 10-54 10-328-21 7-43 1021 2、3、小学数学一年级上册 限时作业第四单元 谁的手儿巧认识图形 信息窗 年级 班 组 姓名 教师评价 1、连一连2、摆一摆，数一数。小学数学一年级上册 限时作业第五单元 11-20各数的认识 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】写一写二、【能力检测】摆一摆，填一填 三、【拓展应用】画一画小学数学一年级上册 限时作业第五单元 11-20各数的认识 信息窗二 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】数一数，根据图意列出算式二、【能力检测】1、根据图意，将算式补充完整。2、算一算三、【拓展应用】写算式_ 15 _15小学数学一年级上册 限时作业第六单元 有趣的游戏图形与位置 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】从左边数起： 排在第( )个？ 排在第( )个？从右边数起， 排在第( )个？ 排在第( )个？二、【能力检测】 小学数学一年级上册 限时作业第六单元 有趣的游戏图形与位置 信息窗二 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】二、【能力检测】观察下面的长方体，把从前面、侧面、后面看到的图形画下来。 从前面 从侧面 从后面小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】?个 二、【能力检测】1、2、小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗二 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗三 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】谁多，多几只？（ 只 ）二、【能力检测】算一算，填一填。三、【拓展应用】小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗四 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】谁多，多几只？（ 只 ）二、【能力检测】三、【拓展应用】小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗五 年 级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】小学数学一年级上册 限时作业第七单元 20以内数的进位加法和退位减法 信息窗六 年级 班 组 姓名 教师评价 一、【基础平台】二、【能力检测】三、【拓展应用】小学数学一年级上册 限时作业第八单元 我换牙了统计 信息窗一 年级 班 组 姓名 教师评价 1. 小兔拔萝卜（ ）个 （ ）个 （ ）个怎样做能使3只小兔子的萝卜一样多？2. 小朋友，你喜欢吃水果吗?请你在小组中统计一下小朋友们所喜欢吃的水果，把结果整理在表格中。（1） 喜欢吃（ ）的人最多。（2） 喜欢吃（ ）的人最少。（3） 你想对大家说什么？