诚信 博爱 砺志 自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：数学 年级：六年级 执教：任鹏飞 编号：59明确目标课题比的化简学生姓名展示点拔2、总结：比的前项和后项的各种情况的化简方法1、都是整数：2、都是分数：3、都是小数：三、拓展训练：1、试一试，下面的两个比怎么化简？0.20.3 2、交流心得。（既有小数或整数又有分数的情况）3、完成练一练习题，全班交流。二次备课课型新授课备课时间12.1上课时间 12.3学习目标1、进一步巩固最简整数比的概念。2、能熟练运用比的基本性质化简比。学习重点难点重点：化简比的方法。难点：整数、小数、分数比的不同化简方法。二次备课自主学习合作交流【作业点评】【课前预习】将下面的分数化成最简分数或整数。说一说你是怎么想的。 【课堂学习】一、分数可以约分，比也可以化简，想一想，约分要约成最简分数，那么化简比要化简成什么结果：找一找，下面几个比哪一个可以化简，哪些不可以，为什么？48 23 511 6202 0.2：1.3 0.5：0.15二、合作学习，学习化简比的方法1、你能化简下面的比吗？试一试，与同伴交流，你是怎么做到的？2442 0.70.8达标检测学习反思学 生 作 业 设 计共性作业错题补做栏选做题错题补做栏化简比 63:27 0.07:4.2 ： 0.12： 8:36 0.5：0.25 450:100 ： ：12:120 4:0.8 1.2:121: ：3 ：15 化简比45分：1时 2.5kg：400g40cm：m 500ml：L 4:200 d 5 d :100c 2.5t：500kg 1kg：500g勤学 乐学 多思 博学