潜能开发与素质拓展训练课程考核报告学期：-第二学期 姓名: 吴 长 徽专业:材料科学与工程班级：材料1-1班得分： 中国矿业大学徐海学院5月目录1.鸡窝里飞出金凤凰12. 彼此结识23. 塑造团队文化3.请 按 指令 做45. 撕纸环56 海盗分钱币67 三个进球7生日线89 顶梁柱91 盲人矩阵011 大塞车1 项目1 鸡窝里飞出金凤凰1. 项目规定让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。互相找同伴猜拳，获胜者进化为小鸡，可以站起来。然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。鸡蛋和鸡蛋猜，获胜者才干再进化为小鸡。2. 项目完毕状况 通过与其她不结识的同窗互相猜拳的方式将身份为凤凰的先后顺序从前去后坐。从而来达到分组的目的。最后我与其她不同的专业的同窗分到一组。3. 你的感悟 人与人之间存在缘分，我们应当爱惜上天予以的这份缘分,好好的和身边的人相处,快乐的过好每一天。 项目2 彼此结识1. 项目规定（1)每组任一位队员闪亮登场式的简介自己（名字+最值得骄傲点)(2)第二位队员轮流简介“我是背面的”以此类推。()最后一位队员要将前面所有学员的名字+骄傲点反复一遍。2. 项目完毕状况 每个同窗说出自己的骄傲点和名字和前面人的名字和骄傲点，虽然背面的说的慢但最后都可以说出别人的骄傲点和名字。3.你的感悟 通过这样的方式简介自己可以记住别人的长处，可以在心底留下深刻的印象，并且可以将自己较好的简介给其她同窗。 项目3 塑造团队文化1. 项目规定（)、发给每小组一面旗、一支旗杆、和彩笔。(）、规定每一组在30分钟之内建立自己小组的标语和团队文化,设计队旗、队徽、队名、队歌等。2. 项目完毕状况 我们组的队名叫： 开心糖葫芦每个葫芦代表一种成员 我们组的队徽:由海鸥构成的梦想圆 我们组的对歌叫; 相信我我们组的对旗:一串表情不同的糖葫芦 3.你的感悟 通过一起设计自己小组的标语和团队文化,设计队旗、队徽、队名、队歌等。体会到了团结的重要性和个人的重要性。 项目4 请 按 指 令 做1. 项目规定（1)给每个队员发一份测试题；（2)请她们拿到试题后先把试题正面朝下扣在桌上，直到每人都拿到试题；（)阐明这次测试有时间限制，答题时间最长为3分钟，除此之外不要再做进一步的批示,然后说：“好了吗?预备，就位，开始！”；（4)、时间到之后，请人们停下来。(5)所有人都必须保持安静,不能透露自己的答案,看其她人怎么做。2. 项目完毕状况 开始我还在思考如何完毕,当我发既有同窗已经完毕，我就停下笔把题读完,恍然大悟。3. 你的感悟 开始行动之前,你最佳能从全局的高度观测和分析一下形势,看看有无更简朴、更以便的措施可以达到目的。 项目 撕纸环1. 项目规定(）、用4纸的/，撕出一种自然的纸环。（2)、规定全构成员重中间穿过。 2. 项目完毕状况 最后想到了将一条直线一分为二的思想完毕了。3. 你的感悟 只要你想，有些事情总有措施解决。对于爱思考的人措施总是有的，因此发散思考的重要, 思维方式的选择。项目6海盗分钱币1. 项目规定一艘海船上有五个海盗(A、C、D、E)，她们抢到了100个金币,但是始终无法合理分派。于是她们达到一致合同：由A先提出一种分派方案，其他的人投赞成或反对票,若批准人数不小于或等于反对人数，就按A的建议方案分;否则,将推向大海喂鲨鱼。再由B提出分派方案,其他的人投赞成或反对票,若批准人数不小于或等于反对人数，就按的建议方案分;否则，将B推向大海喂鲨鱼。如此进行下去假设：每个人都是理性的,每个人也都是绝顶聪颖的。问:如何分派这10个金币？（规定:站在A的角度考虑)2. 项目完毕状况通过15分钟思考只能0 20 30 4的方案。答案却是9 1 2 0和 97 10 2。3. 你的感悟 有时候先发制人更有优势。逆向思维的重要性。 项目7三个进球1. 项目规定（1）邀请一种志愿者，让她和你一起站在前面。 （2)让志愿者面向某一种方向站好,目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后,把装有40个网球的袋子交给她。（3）.把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶与志愿者间的距离约为5米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,要让它略微向旁边偏出某些。 (4).告诉志愿者她的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进个球才算成功。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里。（5)让其她队员指挥志愿者,告诉她如何调节投掷的力量和方向才干进球。注意,这里只容许通过语言传达指令。 (6)等志愿者扔进了3个球后(这也许会颇费周折），问她“是什么协助她实现了目的”,问其她队员与否也觉得很有成就感。 （).引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。2. 项目完毕状况 和伙伴的反复尝试最后终于顺利完毕。在过程中不断的尝试和沟通从而达到了一种默契。3. 你的感悟这个游戏阐明了指令明确在协同工作中的作用。向队员门展示良好的沟通对于提高工作成绩的作用 。项目生日线1. 项目规定(1)、以每组为单位,每位成员按照自己的生日的年份、月份和日期排成一条横线,最先出生的成员站在线的最左边,最后出生的成员站在线的右边。(2）、全过程所有的成员者不能说话、写字。2. 项目完毕状况 虽然有同窗记错,最后其她同窗都可以按顺序站好,通过击掌的方式来判断先后顺序。3. 你的感悟团队做事应当有规划执行 检查 三部分。我们做事容易少检查。项目 顶梁柱1. 项目规定)给每个组发一盒钉子游戏用品(涉及13根钉子和一种装钉子的盒子）。2) 告诉学员规则：先把根钉子尖的那头插在盒子的孔上，使这根钉子直立；然后把其她的12根钉子放在直立的那根钉子上，这12根钉子只能遇到任何一根钉子，不能遇到其她的任何东西。）学员在桌子上或地上都可以,只按规定把12根钉放在1根钉子上就可以了。2. 项目完毕状况1) 先把一根钉子尖的那头插在盒子的孔上，使其直立;) 把2根钉子平行拿着,留一根钉子厚度的缝隙；3） 把其她0根钉子一根一根插入缝隙中,要两个两个一对，并且两个钉子帽子相勾住，形成五对,用力均匀的轻放在直立的那根钉子上（注意：用力要均匀,要注意平衡,否则放不住)3. 你的感悟 在诸多时候，由于个人经验、习惯、偏见等局限了我们想出更好的解决问题措施,当客户提出规定期,我们会很迅速的回答“不也许”，通过这个游戏，让人们意识到某些看不去不也许的东西,通过我们的努力还是有也许实现的。因此，在面对客户提出的规定期,或在解决冲突时，我们应从不同角度或侧面进行发散性思考,以获得对事物更全面的结识，进而获取更新颖的措施项目0 盲人矩阵1. 项目规定 为了真实的体现情境，所有的人目前戴上一种眼罩，为了使我们的活动有价值，因此必须确认完全不能看到亮光;目前我向人们简介你们的任务,在你们附近不超过5米的范畴内有一堆（捆）绳子，在我宣布开始后把它找到,并在40分钟内,把它围成一种最大的正方形,组好后,所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其她许多队伍也做了同样的正方形,你们要和她们一起竞标,并以足够的理由证明产品的优势;整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走,严禁蹲坐在地上;当你们确认提前完毕后,将绳踩在脚下，并告知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的规定摘下眼罩。2. 项目完毕状况 将绳子给一人拆开，然后对折2次,每个边长度为5米,然后一人一种角站好。3你的感悟 培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力；感受特殊情境下完毕任务的合伙方式理解团队领导人的领导风格对完毕任务的影响和重要作用；培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;使学员理解角色定位及尽职尽责的完毕本职工作的重要性。 项目11 大塞车1. 项目规定 每队提成两个小队,所有学员都面对着中间空置的方格，以至少的步伐及最短的时间把左右两方的成员对调2. 项目完毕状况 按合理的措施可以顺利完毕。3.你的感悟发挥团队的合伙精神是谋求解决问题的较好措施。 一种工作想要顺利的完毕,首要的就是拟定好对的的措施,虽然付出再大的努力，方向是错的，所有努力都是白费而如何制定好对的的措施,这需要领导不仅要有全局观,关注细节,更要懂的充足发挥每个员工的长处.为什么我们总有这样一种状况，制度制定下来了,但总有员工没有执行？问题出在哪?究竟是每个员工都确认明白了制度，还是我们管理者自己觉得员工明白了制度？任何一种好的执行文化的建立,都少不了监督，检查机制.核心执行点我们是不是选了对的的执行人员，这往往是决定成败的核心所在。 课程总体心得体会奉献的是个人,呈现的是整个团队”。这是我这次拓展训练最深的感受和收获。团队拥有多种能力与人格的成员，如何将各具风格的成员加以整合，形成共识，步调一致,充足发挥其