幸福的阳朝人演讲稿华蜜的阳朝人演讲稿 演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在现实社会中，我们都可能会用到演讲稿，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我帮大家整理的华蜜的阳朝人演讲稿，欢迎阅读与保藏。 华蜜的阳朝人演讲稿1敬重的领导和各位同仁：大家好！我是小学部的体育老师z，很荣幸代表艺体组来参与这次演讲竞赛，感谢各位组员对我的信任、感谢组长对我的厚爱。下面我就说说我在阳朝的一些感受吧！首先我很骄傲，为什么骄傲呢？因为我在我的同学面前很骄傲，虽然比上不足比下有余，同是一届的学生中，我光荣的正式成为了一名老师，而且是阳朝的老师。当许多同学都还在为找工作而奔波的时候，我拿着聘用的合同偷着乐；当许多同学都在乡下恶劣的环境下执教的时候，我却在繁华的市区住着楼房上着网；当许多同学在计算着工资该如何安排才能解决温饱问题的时候，我的五斗米却不用去筹。我感谢尊敬的学校领导让我一个初出茅庐的新手老师能站在这里，我感谢学校让我有了一个大展拳脚的舞台，并身兼数职赐予了我充分的确定；我感谢我敬爱的同事们，是你们的激励与帮助才让我走过了一个又一个的困难；我感谢我可爱的学生，阳朝的学生活泼可爱、聪慧伶俐，让我爱不释手。我记得09年我来竞聘的时候，我敬重的导师郭羽老师对我说这样一句话“彭璇哪！你到阳朝国际搞得不咯！不要到时候丢城市学院的脸啦！”虽然当时我很受打击，但这句话却成了我无形的鞭策。然后我面对一群天真烂漫的孩子，我真的感到自己是多么的力不从心，正是因为刘启明主任细心的指导与示范，罗志高老师热心的开导，我才渐渐的适应了阳朝的节奏。在这短短的两年执教中，我受益匪浅，是阳朝给了我脱离书本走向实践的道路。在这里我从一个只会喊“一二一！”的体育老师转变成了一个多面手，不论是教学还是教务，不论是育人还是设备的操控，我都勉牵强强，当然小学部的谢超人是我学习的楷模，他才是小学部的正牌多面手、顶梁柱！在阳朝这个大家庭中，到处都有暖和，到处都是有真情，正如我敬重的师傅何义老师所说的，只要我们留心身边的事，到处都是有真情、都有爱！就拿我们盛男老师的爱学生z来说吧！真的是爱变更了这一切，是阳朝给了我们的这片温馨。我已经交了这个孩子两年了，他的转变让我真的很惊异。一个斜包跨着、两三点鼻涕挂着、脸上总是黑乎乎或红艳艳，见到老师恒久都是躲着，打架之后恒久都是别人的不是，这就是09年的陈振宇，然而现在的他却让人耳目一新，那六一儿童节表演时英姿飒爽的他，那隔着老远就热忱地喊某某老师的他，还有好几次盛男老师发言总会讲到身边的他，是什么变更了他呢？是z老师对他的爱和赞许，同样也是陈振宇对盛老师爱和敬重。我信任在每一位同事提起现在的陈z的时候，z老师心底里确定是开满了华蜜的花朵。每当我走进教室或带领孩子们去操场的时候，总会有人欢呼；每当我坐到食堂里吃饭的时候，总会有学生跑过来给我这样那样的菜；每当我走进寝室巡察的时候，总会有学生从自己的百宝袋里拿出迷人珍藏品；每当我接送学生的时候，总会有学生傲慢地指着我说“这是我的彭老师！”虽然这些都是一些微小的举动，但它却折射出了许很多多的爱，是阳朝让我接触到了他们，我爱我的学生，真的！或许你们不信任，暑假刚放的时候我在安化柘溪玩了一回，后来开学的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水电站的食堂门口遇到一个学生，他说是以前跟我学羽毛球的，孙艳萍老师班上的学生，他爸爸告知我每次带他来吃饭的时候总是要选靠门的地方坐着，因为靠门的地方能再见到我。那一刻我真的感动的不知道该说什么，我很震惊！就因为我在柘溪水电站的食堂出现过，他却为了能再次见到我选择在那里等待！记得去年我病倒的时候，很多同事都从百忙之中抽空来看我，水果是一袋一袋的提过来，最终导致我的那个病房都快能开个小水果摊了，尤其是颜校长和刘启明主任都亲自来探望，让我有些受宠若惊了。在这里我对四年级的各位同仁们由衷的说声“感谢！那半个多月让你们辛苦了！”在阳朝的这些日子里让我真的感受到了很多很多，有关切爱惜，有相互激励，有团结友爱，更多的是我很华蜜！正是因为有了大家照看才让我更加快速的适应了这个角色，正是因为有了孩子们对我酷爱才让我更加觉得自己的任务是多么的任重而道远。有人说：一个教化者，从教化工作中感受到了华蜜，那他就理解和体会到了教化的本质，他就驾驭了解决教化问题和教化学生的钥匙，工作就有无穷的动力，他不觉得教化的辛苦是牺牲而是享受；相反，一个教化者，假如没有体会到做老师工作的华蜜，没有从教化工作中感受到华蜜，那他就还没有进入教化的大门，他的工作就缺乏永恒的力气，他的奉献的后面必定隐含着索取。阳朝的老师都很忙，阳朝的老师一个顶俩，但在这个大家庭里我们都很华蜜，因为在这里我们有爱在无形的传递。华蜜的阳朝人演讲稿2什么是华蜜？我想阳朝的老师们以自己的探究和实践，在某种程度上回答了这个问题。华蜜是一种感受，一种意识，是柔风拂面的满意，是玫瑰盛开的芳香，是远处拂过湖面传来的小夜曲。体验华蜜，要有一颗纯正的心灵，要有懂得观赏自然，甘于淡泊的才智，要有宠辱不惊、纵横天地的气度。华蜜在我们的日常生活之中，在我们的举手投足之间，甚至在不经意中，稍纵即逝。华蜜须要人去感受、去发觉、去创建，而华蜜的教化不仅可以帮助学生生成正确的价值观、养成阳光的生活看法、修炼和善纯净的心灵、自由奔放的思想，而且能够营造出华蜜的教化生活和教化环境，使教化充盈着华蜜的.元素，从而使师生有华蜜可捉、有华蜜可感、有华蜜可创、有华蜜可享。教化意味着一种和谐，而和谐是一种美，感受美就是一种华蜜，教化的发展就应当是和谐的，要把学校、社会、家庭、老师、学生、家长等等因素和谐地协调起来。面对着那些天真烂漫的孩子们，老师理应爱护好他们的童真，爱护好那正在开发的心灵。20xx年9月，我来到阳朝国际，就被四周的同事，团结的领导班子所深深吸引，对“朝阳的华蜜观”渐渐有了深刻的理解和感悟，在与大家共享工作中的点点滴滴，共享胜利与失败，共享欢乐与苦痛的同时，体验到了真正的华蜜，并把自己融入到这个集体、这个大家庭，成为其中的一员。想到课余时间老师们在一起背诗词、对对联、说相声、演小品、学围棋、跳拉丁、练瑜伽的情景。阳朝的大家庭就是那无尽的江河、浩瀚的大海。我要融入其中，用一种厚积博发的力气展示出阳朝人的壮丽。我要努力创建一种境界，与大家在幽默中关切、学习，在幽默中激励，在幽默中笑对失败与胜利。老师的华蜜全在一念之间，累时想想累后的收获，珍惜孩子的将来；苦时思忖苦过的价值，向往教化的明天，在教学中实践教化，在教化中探寻志向，魔鬼的背面就是华蜜的天使，老师是华蜜的！每天当自己满意地站在阳朝国际教室的窗前，看太阳冉冉升起，阳光穿过浓雾，透过树梢，然后水一样地倾泻下来，无声地照耀在孩子们的脸上，看得见那小脸上细细的绒毛，随着读书时鼓动的腮帮轻轻颤栗愈显可爱，孩子们读书时专注的神情总让我不经意就想起儿时求学的过往，熟识而亲切，于是，我轻轻地在心底欢乐，华蜜刹那间充盈心间。来到阳朝，走进小四（6）班，我看到一群天真、可爱、活泼，无趣、顽皮的孩子，现在还记得刚接手这个班时，感觉孩子们特殊的好动，也不大听话，纪律性很不强。当时就觉得这个任务很艰难，但我想，我决不能就这么轻易的放弃，有困难才会有挑战，我应当迎接挑战，接受挑战，把挑战变成机遇，最终战胜自我。班上有个叫臧强的孩子，开学报名的那天，我问他叫什么名字，他咬着嘴唇不说话，站在旁边的妈妈忍不住提示，他倒好，桌子一拍：“我不讲！你自己跟她讲！”那拍在讲台的一巴掌，让我记忆深刻。我越来越熟识他，是因为他课堂上从不听讲，作业总不完成，第一学月考试，语文竟然只有45分。课间和同学打架，把讲台上老师的凳子摔得稀烂，教室里的窗帘被他一把扯下来当成了抹布，周末的特长培训他一个人在校内里闲逛，害得老师们到处找寻全部的这一切，让我一想起他就头疼。我耐下性子一次次找他谈话，和他的家长亲密沟通，和任课老师交换看法，发觉一点点进步我就当众表扬他，让全班的孩子都发觉他的闪光点。时间一点点消逝，臧强敢于在课堂上发言了，他的作业很少欠交了，打架的次数越来越少，得到表扬的次数越来越多，期中总结的时候，虽然他的成果没有大的提高，经过和任课老师的协商，我们把他评为班级的“进步之星”。晚自习的时候，第一次看到他拿着作业本跑过来问我：“老师，这个怎么做？”最让我欣喜的是月假的那天，我让孩子们回家后打电话或短信通知我平安到家了，他是为数不多的几个给我发短信的：“老师，我已经到家了。臧强”短短的几个字，让我觉得在他身上花多少心血都是值得的。新接手的这个班级，在自己的耐性与细心浇灌下，越来越显现活力与朝气。教室里越来越整齐干净；吵闹打架告状到我办公室的越来越少；每次拉开抽屉，看到孩子们给我亲自画的爱心和贺卡，想到他们的笑脸，我心里总会涌动着一份激情和感动。敬爱的同事们，我不是一位学者，我不会用深邃的思想来思索我的价值。我也不是一位诗人，为我无法用美丽的词汇来讴歌我的职业。但是我有一颗炙热的心，一颗爱着每个孩子的心。我把我的爱给了孩子们，同时也收获了孩子们对我的爱，我是华蜜的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”而我就情愿去做一片小小的叶子，用我的慈祥去呵护纯真，用我的才智去孕育成长，用我的真诚去开启心灵，用我的双翼去放飞幻想。我爱我的事业！我爱我的学生！我是华蜜的阳朝人！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页