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月考总结与反思初三月考总结与反思初三二首先,是学习态度的问题.有些学校不顾教学规律,一味强调从初三一开始就要紧张地备战中考.导致很多同学学习时功利心很重,既无法体会新知识的乐趣,又积聚了很大的心理压力.所有的负面效果在第一次月考时集中爆发其次,是学习习惯的问题.初三的课程进度加快,需要同学紧跟课程的节奏.为了初三下学期留出充足的时间备战中考,大部分学校都加快了初三上半年的授课进度.如果同学们没有良好的学习习惯,新知识就会掌握地不牢固.上课一听全会,考试一做全不对.第三,是学习方法的问题.初三的知识难度增大,需要投入更多的精力.例如,初三数学的二次方程、二次函数属于代数的高端内容,学习方法和解题技巧与以往有较大差别.很多同学明显感觉不适应,如何在新课学习过程中总结出新的学习方法特别重要.当然,有挑战才会有机遇.机遇是什么?机遇就是所有人都面临相同问题时,率先解决问题的那些人会得到更好、更快的发展.那如何抓住这次机遇呢?首先,是调整好学习态度.古人说过“泰山崩于前而面不改色者,可拜上将军.”态度在我们做事情时是最重要的.因为态度直接影响逻辑分析能力.考试的时候紧张,成绩好了开心,成绩不好时沮丧,这些心理都太正常不过了.大家完全不必放在心上,由它们去吧.中考之前的所有考试不是用来区分成绩的,而是帮助你检测知识掌握情况的.所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边,花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点,然后制定针对性的复习措施.如此一次一次借助考试结果的帮助,你就会慢慢地发现你的知识网络被逐渐补全,知识体系和解题思路逐渐形成.然后,就是学习习惯的问题.到底怎样学习才最有效率呢?答案是:预习听讲一次复习二次复习,很多同学可能立即会说:“tooold”.是的,这个模式大家都知道,也都用过.可是为什么有时候效果不好呢?是因为你没有坚持下去.同学你需要一个切实可行的学习计划,并且一丝不苟地执行.或许你需要一个人来提醒,我相信各位家长有时间的话完全可以胜任这一工作.最后一点,我们来谈谈学习方法和解题技巧的问题.答案很简单:多思考,勤总结.初三的课程难度比以往都大,学习方法和解题技巧也比以前更加复杂和灵活.这就需要大家多动脑,预习时多提出问题,上课时多思考问题的本质,复习时多总结解题思路和方法.总结到什么程度呢?举个栗子,初三数学中涉及一元二次方程的根的问题,就要总结韦达定理、函数零点等几种常见解题思路.开始总结可能比较困难,这就需要一位富有经验的老师帮助你,把一些已经很成熟的方法和技巧传授给你,这样才会事半功倍.2 / 2月考总结与反思初三2月考总结与反思初三四第一次的月考,总觉得有些紧张,有些期待考试的成绩.在这次月考中发现原来自己还有很多的问题,比如做题慢,导致时间不够,数学没有足够的思考时间;英语语法不好,句式不熟悉;语文古文翻译不扎实等等.这次化学是我自认为考的最好的,刚刚学习的内容也很简单,老师也在考试前给我们画了一些题,那些题包括了月考要考的知识,课上做的笔记也很全,也就觉得不难了.但是我的弱项-历史还是没什么长进,考试前又把书看了一遍,但因为平时的功夫没有下到,一些内容背的也不是很熟,发下卷子就觉得记忆中的课文内容“弃”我而去了,有些答案也是选不定,总觉得似是非是,这也是不熟悉课文内容而造成的.关于数学物理之类,也便不想多谈了,只能说一次字:差.觉得自己不像初三的学生,觉得自己还停留在初一初二.明年就要中考了,但自己似乎没什么紧迫感,还是慢慢悠悠的过着一天又一天.不过多少还是有些改变的,现在班中学习的氛围也比以前好很多了,至少学习的人多了,周围的人都在学,自己也就不由得学起来.这次的月考也可以说体现出我的很多问题,今后也应该提高做题速度,多做些题,多练习,又能开拓思维,又能锻炼速度,极好,极好.而历史等需要背诵记忆的东西则要在平时就多下些功夫,不能到临考前才抓紧背书.要利用好空余的每一分每一秒的时间,不让一分一秒浪费掉.期待下一次的月考,看我重振我班.2 / 2
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