登上地球之巅教学设计日照河山实验学校 杨玉芳【教学内容】 义务教育标准实验教科书语文（人教版）七年级下册第五单元第23课。 【学习目标】 1、速读课文，复述故事，提高概括能力。 2、品析刘连满这一人物形象，学习文章叙事有详有略、详略得当的方法。3、学习抓住景物特点来描写的写作方法。 4、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 【学习重点】 1、复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事、详略得当以及抓住景物特点来描写的写作方法。 【学习难点】 体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。 【学习方法】情景设置法、朗读品味法、合作探究法、读写结合法【教学过程】 一、创设情境，导入新课： 1、解题：师板书课题。 师：登上地球之巅中“巅”是什么意思？ 生：山顶 师：那“地球之巅”指的是哪里？ 生：珠穆朗玛峰 2、关于珠穆朗玛峰你了解哪些知识呢？学生介绍搜集的珠峰知识 。（说珠穆朗玛） 师生共同记忆重点：珠穆朗玛峰，是位于我国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8844.43米，也是世界最高峰。3、播放歌曲珠穆朗玛，展示珠峰图片。 师生欣赏珠穆朗玛峰。（赏珠穆朗玛） 请同学们用一个词概括珠峰给你留下的印象。4、珠穆朗玛峰是世界最高峰，因此无数登山爱好者们以征服珠峰为光荣，谁来介绍一下人类攀登珠穆朗玛峰的历史？（攀珠穆朗玛）学生介绍人类攀登珠峰的历史。重点介绍世界第一与中国第一的登山史。年月日：新西兰登山者埃德蒙希拉里作为英国登山队队员与尼泊尔向导丹增诺尔盖一起沿东南山脊路线登上珠穆朗玛峰，成为登顶成功的世界第一人。年月日：中国登山运动员王富洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰。5、了解写作背景：背景资料： 1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。珠峰北坡“连飞鸟也无法越过”，“是一条充满死亡的路线”。但中国登山队却完成了这次艰苦卓绝的登峰之旅。他们是凭借什么力量登上地球之巅的呢？今天，让我们跟随中国登山队员的再次登上地球之巅吧！ 6、再次投影课题，生读课题。二、引导探究、教学新知：1、出示学习目标：【学习目标】1、速读课文，复述故事，提高概括能力。 2、学习抓住景物特点来描写的写作方法。 3、品析刘连满这一人物形象，学习文章叙事有详有略、详略得当的方法。 4、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 2、检查预习：导学案正音。知-字音砭骨 履践 崔巍 滞留 阴霾 余暇 窒息 镶4、感受登峰： 速读课文，思考解决下列问题。读-内容1、请同学们速读课文，再次感知登山队员突击主峰的全过程并简要复述。2、队员在登峰途中遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？ 初读课文，划出登山人员、登山时间，理清登山队员攀登主峰的路线。复述课文，理清登山队员的登山过程。8500米，登山队出发。 刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。 黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。 半昏迷状态的刘连满冒着生命危险留下氧气给他人，并写下感人短信。 8830米，三位登山队员果断抛弃空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。 8848.13米，完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。（有不完整的地方鼓励其余学生补充，教师明确。）队员在登峰途中遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？（生学.讨论回答） 山路险峻、天气严寒、缺乏氧气、身体虚弱、黑夜登山、高原反应等。黑夜 寒冷 缺氧（板书）是什么支持他们攀上了顶峰呢？ 生思考作答，师适时板书。登山英雄正是凭借坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作和勇于自我牺牲的精神才登上了世界最高峰。坚强意志 坚韧毅力 团结合作 自我牺牲（板书）三、引导交流、自主建构： 1、文中有哪些令你感动的语段或情节，结合课文语句，说说令你感动的原因。品细节1、画出文中描写景物的句子，体会其作用。2、找出文中感人的描写语段或感动你的情节，谈谈你的感受。2、生读课文，在书中做出标记。 3、四人一组互相交流答案，推选出亮点评价，集体展示。4、找出文中景物描写的优美句子，请说说其作用。赏美景找出文中的景物描写，品味其作用。 例：阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。 说明天气很好，有利于完成登峰任务，同时也交代登峰的艰难。5、小组代表展示感动的精彩细节。6、刚才大家说了这么多感动的细节，那我们来归纳一下这些登峰队员中谁给你留下最深刻的印象？那一个场面印象最深刻？识英雄 刘连满 攀登第二台阶7、小结：正是由于伟大的集体主义精神和崇高的奉献精神，人类才能够征服珠峰，征服自然。而本文正是选取了这些典型的细节来表现人物的精神风貌，我们在自己的写作中要多借鉴。四、巩固知识、拓展延伸：识英雄1、在文章中，我们认识了四位登山英雄，刘连满、王富洲、屈银华、贡布。而老师在搜集材料时发现一个现象，所有登山图片中，只有其余三人的合影，却不见刘连满的身影。很多同学以为刘连满去世了，其实他凭借顽强的意志活下来了，下山后回到家乡默默无闻的生活。今天，为表达我们的崇敬之情，借上次为木兰写颁奖词的方式，给刘连满写一份颁奖词。（或以“我对刘连满说”的形式，抒发自己的感受。）2、展示颁奖词。 3、小结： “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，这个令人们顶礼膜拜的圣地，这个令游者心驰神往的盛境，才向世人揭开她神秘的面纱。这也告诉我们： 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。顽强的意志，可以征服世界上任何一座山峰! 狄更斯 希望同学们在今后的学习中，学习登山队员团结合作、不怕牺牲的精神，凭借坚强的意志和坚韧的毅力，勇攀学习的高峰！ 5、作业：模仿文中景物描写手法，观察今天的日落或夜空，写一段家乡小景。 拓展阅读：珠峰上的尸体身体的瞬间霜冻，在越靠近顶端时越容易发生。死亡往往发生在攀登者的一个“小憩”当中。他们睡着了，然后再也醒不来了。 附：板书设计 23、登上地球之巅 郭超人 寒冷 坚强意志缺氧 困难克服 坚韧毅力 黑夜 团结合作体弱 奉献精神 刘连满：第二台阶（详略得当） 珠峰资料馆 一、珠峰简介：珠穆朗玛，藏语意为“圣母”， “神女第三”。位于定日县境内，喜玛拉雅中段的中尼边界上，海拔8843.13米。为世界第一高峰，峰顶常年积雪。由于珠穆朗玛峰海拔高，景色奇，冠绝天下，故被登山探险者们誉为世界上最大的“高山上的公园”。 峰顶终年积雪,远望冰川悬垂，银峰高耸，一派圣洁景象。珠峰地区拥有4座8000米以上、38座7000米以上的山峰，誉称地球第三级。珠峰脚下发育了许多规模巨大的现代冰川，冰斗、角峰、刀脊等冰川地貌现象广泛分布；雪线以下冰塔林立，其间更有幽深的冰洞、曲折的水河，景色无比奇特壮观。 二、人类攀登珠穆朗玛峰的历史：1841年:印度总监督官乔治埃弗里斯特爵士记录下珠穆朗玛峰的地理位置。1853年:珠峰被勘测为世界最高峰，海拔为8840米。1924年:第三支英国登山队攀登珠峰，队员乔治马洛里和安德鲁欧文在使用供氧装置登顶过程中失踪。1999年，马洛里的遗体在海拔8150处被发现，他随身携带的照相机失踪，因此无法确定他和欧文是否是登顶成功的世界第一人。1953年5月29日:新西兰登山者埃德蒙希拉里作为英国登山队队员与尼泊尔向导丹增诺尔盖一起沿东南山脊路线登上珠穆朗玛峰，成为登顶成功的世界第一人。1956年:以阿伯特艾格勒为首的瑞士登山队在人类历史上第二次登上珠穆朗玛峰。1960年5月25日:中国登山运动员王富洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰。1975年:日本人田部井淳子成为世界上首位从南坡登上珠峰的女性。同年，中国登山队第二次攀登珠峰，9名队员登顶，藏族队员潘多成为世界上第一位从北坡登顶成功的女性。1980年:波兰登山家克日什托夫维里克斯基第一次在冬天攀登珠峰成功。1998年:失去一条腿的美国人汤姆惠特克成为世界上第一个登顶的残疾人。2000年:尼泊尔著名登山家巴布奇里从大本营出发由北坡攀登，耗时16小时56分登顶成功，创造了登顶的最快纪录。2001年:16岁的尼泊尔人坦巴特什里成为世界上攀登珠峰最年轻的登山者。同年，“清扫珠峰”活动开始进行。美国盲人维亨迈尔成为世界上首个登上珠峰的盲人。2008年月日，在克服诸多艰难险阻之后，人类第一次在海拔884443米的世界最高峰珠穆朗玛峰之巅燃起了奥运圣火。北京奥运圣火火炬登顶珠峰全记录 2008年月25日凌晨，76岁尼泊尔老人明谢尔钱成功登顶世界屋脊珠穆朗玛峰，成为世界上成功登顶珠峰最年长者。