小班数学公开课教案及教学反思:水果丰收了（感知5以内数量）活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、果园（树上贴有有15的点子的不同水果）2、贴有15数字的汽车图。3、15的水果图若干。4、磁带、录音机。活动过程：一、参观果园1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？2、出示果树3、 师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？二、摘水果1、 师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）幼儿A:我看到了石榴，我最喜欢吃了。幼儿B:果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。2、 师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）4、 幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？幼儿A:我的苹果上有圆点，四个圆点。幼儿B:我的香蕉上也有，是三个圆点。三、送水果嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）2、 小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）幼儿A:我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。3、送水果师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）4、运水果“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。3、 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、果园（树上贴有有15的点子的不同水果）2、贴有15数字的汽车图。3、 15的水果图若干。4、磁带、录音机。活动过程：一、参观果园1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？2、出示果树3、 师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？二、摘水果1、 师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）幼儿A:我看到了石榴，我最喜欢吃了。幼儿B:果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。2、 师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）4、 幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？幼儿A:我的苹果上有圆点，四个圆点。幼儿B:我的香蕉上也有，是三个圆点。三、送水果嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）2、 小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）幼儿A:我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。3、送水果师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）4、运水果“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）活动目标：1、 正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。3、 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、 果园（树上贴有有15的点子的不同水果）2、贴有15数字的汽车图。3、 15的水果图若干。4、磁带、录音机。活动过程：一、参观果园1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？2、出示果树3、 师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？二、摘水果1、 师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）幼儿A:我看到了石榴，我最喜欢吃了。幼儿B:果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。2、 师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）4、 幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？幼儿A:我的苹果上有圆点，四个圆点。幼儿B:我的香蕉上也有，是三个圆点。三、送水果嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）幼儿A:我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。3、送水果师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）4、运水果“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）