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第三单元达标检测卷(时间:60分钟 总分:100分)一、读一读,写一写。(18分)六个千、五个百、八个十和七个一组成的数写作:二、填空。(12分)1. 10个一是( ),10个十是( )。2. 九千零八十是由( )个千和( )个十组成的。3. 百位右边是( )位,左边是( )位。4. 6354是( )位数,它的最高位是( )位,“5”在( )位上,表示5个( )。5. 一个数的最高位是万位,它是( )位数。6. 十个十个地数,5870后面连续的两个数是( )。三、下面各题对的打“”,错的打“”。(10分)1. 2093是四位数,最高位是百位。( )2. 最大的四位数是9000。( )3. 一个四位数,只有十位和百位是0,这个数只读一个零。( )4. 10个一千是一万。( )5. 5个千、4个百、3个一组成的数是543。( )四、估一估,填上合适的计数单位。(十、百、千)(8分)葡萄大约有四( )粒。3箱苹果大概有二( )个。 这堆积木有三( )块。一本字典大约有五( )页。五、按数的组成填一填。(8分) 六、先分一分,再按从小到大的顺序排列起来。(13分) ( )( )( )( )( )( )( )七、按要求完成下面各题。(9分)384 486 99 571 997 699 10041. 哪些数在400和60之间?2. 哪些数比500大?3. 哪些数接近1000?八、估一估、算一算、填一填。(10分)小梅的学校可能有多少人?在可能的人数下面打“”。(4分)张园家和李军家各养了大约多少只鸡?把名字填在下表里。(6分)一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。九、找规律,填一填。(12分)1. 2500、2600、2700 _、_、_ 。2. 5699、5700、5701_、_、_ 。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。3. 4020、4040、4060_、_、_ 。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。4. 8310、8410、8510_、_、_ 。
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