中班美术活动豆豆小制作教案反思 关键包含了活动理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解豆豆贴画的创作步骤，尝试选择用适宜的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看豆豆小制作教案吧。活动理念中班的孩子已具有了一定的观察力和想象力，对豆豆有了一定的认识，豆豆的形状、颜色、特征各不相同，假如将搜集到的豆豆经过讲一讲、摆一摆、粘一粘来完成一副漂亮的豆豆贴画，那孩子们肯定会有爱好。同时在活动中孩子的动手能力和审美能力肯定会得到深入的提升。活动目标 1、了解豆豆贴画的创作步骤。 2、尝试选择用适宜的豆豆贴出简单的物象，感受豆豆的造型美。 3、体验豆豆贴画带来的乐趣。 4、体验利用不一样方法和同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备 1、范例。 汽车、花、热带鱼、房子、小鸡. 2、自粘纸人手一份 白纸上写有数字。 3、视频转换仪、录音机、秋日私语磁带、抹布。 4、搜集多种豆豆。 黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆等 活动过程 一、谈话导入。 1、今天豆豆家族来了很多豆豆，我们看看全部是谁？ 黄豆、蚕豆、赤豆、绿豆、豌豆、花红豆。 2、绿绿的、大大的是蚕豆；扁扁的是花红豆；圆圆的是豌豆；黄黄的是黄豆；绿绿的、小小的是绿豆；还有红红的是赤豆。 3、这些豆豆今天要和儿童做游戏，它们说假如把它们放在一起会拼出很多漂亮的画，我们一起来摆一摆、拼一拼。 提醒幼儿要轻拿轻放二、幼儿第一次操作。 1、你拼的是什么？ 2、用了那些豆豆？ 三、欣赏范例，幼儿第二次操作。 1、老师：老师也用豆豆拼出了很多漂亮的画，我们一起来看看吧。 2、老师关键讲述范例：小鸡。 小鸡的头、身体、尾巴、翅膀用的全部是黄豆，眼睛用的是赤豆我以为这么很适宜，因为赤豆小小的，假如用大大的蚕豆和花红豆做眼睛就不适宜了。 3、老师交代作画要求，幼儿操作。 老师：老师给儿童们带来自粘纸，你喜爱什么颜色就选什么颜色的自粘纸，拿到纸后先将写有数字的白纸撕掉，想好你要做什么，然后选部分适宜的豆豆在纸上在纸上摆一摆，摆的时候要当心一点儿，小心粘住手。还有，不要忘了给你的画起个名字。 4、在秋日私语的音乐声中，幼儿进行操作，老师指导。 提醒孩子拿豆豆的时候要学会谦让，选择适宜的豆豆进行制作。四、评价活动。 1、幼儿相互介绍、欣赏各自的作品，感受其中的美。 2、老师：谁愿意来介绍一下自己的画？你是怎么做的？ 从布局、选材等方面给合适的表彰和肯定。 活动延伸 游戏活动增设一个“装裱店”：幼儿用彩色的海绵纸为自己的画做一个相框，激励幼儿再选取部分彩色的图形拼出部分图案，在相框的角上点缀一下，这么一幅幅漂亮的画一定会受到用户的欢迎。活动反思 从题材的选择上来说，黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆、豌豆、全部是我们农村最常见的东西，孩子最熟悉的，因此孩子对于多种豆豆的名字、颜色等特征的讲述还是比较具体的。 在欣赏范例的过程中，孩子的想象力得到了深入提升，同时也明白了每一副范例全部有各自的特点，老师对豆豆的选择也有一定的要求，要选择适宜的豆豆进行制作，这是今天的活动关键。 在整个活动中，老师从孩子的生活经验出发，充足调动了孩子的爱好和主动性，经过两次操作，孩子的动手能力和发明能力得到了深入的提升，孩子在活动中得到了乐趣和自信。