学校 姓名 序号 装 订 线 椒江区小学数学教师命题析题比赛试卷满分10分，考试时间80分钟一、试题设计（0分）阐明：请你根据数学课程原则,以及人教版小学数学教材的规定设计试题。规定设计的试题简洁、合理、科学。并在每题背面写出得案或解答过程。然后写出命题的总体设计思想。请你根据小学毕业班学生测试规定，针对小学“空间与图形”这一领域的内容进行命题。试题的题型分布规定：填空题、选择题、计算题各题,操作题题,综合应用题1题。()试题(16分）填空题:选择题:图形计算题:图形操作题：综合应用题:()设计思想（4分)2请你根据小学毕业班学生测试规定,针对小学毕业试卷“计算部分”进行命题，试题的题型自行拟定。()试题（12分） （)设计思想(字数不少于00字，分)、请你联系“行程问题”编拟试题。在你的题中要合理地用上比“4:5”和百分数“30%”，并且在解答过程中一定要用上这个“比”和“百分数”,其他数量根据你编题的需要可以增长。并且解题环节不超过4步的综合应用题。（1)试题(10分)(）用算术措施解答，并写出每一步的意义(6分）(3)设计思想（4分）二、试题分析(0分）(本题共1分）请你对前面设计的第3题从如下几方面进一步加以剖析：(1）本题所波及到的重要知识点和解题时的思想措施有哪些？（）学生解决本题时也许会遇到的困难是什么？（)针对本题你在平常的教学时要注意什么?.（本题共25分）材料:(小学毕业考试选择题组共题)1、下面各句话中,错误的一句是( )A、既不是质数也不是合数。B、不小于并不不小于的真分数刚好有6个。、一种三角形两个锐角的和不小于0,这个三角形一定是锐角三角形。、在一种比例中，如果两个内项是互为倒数,那么两个外项的比例关系是（ ) 、成正比例; B、成反比例； C、不成比例; D、不能拟定 。3、如图直角三角形AB的两条直角边长度分别是4cm、3。如果以AB 为轴旋转一周,所形成的形体的体积是( ）A、1.7m； B、113.04m3; C、5.2cm； D、3.68 cm3、用同样大小的正方体搭拼而成的物体，从上面看是 从正面看 是 ，那从左面看应是（ )ABCD9、5、下面是数学问题以及聪聪和明明解决问题的过程。对此阐明对的的有(）和( ）。鸡和兔一共有12只，数了一下鸡和兔的腿数是32条。一共有几只兔？聪聪解决问题的过程 明明解决问题的过程鸡的只数67兔的头数6543腿的总数3643230假设12只都是兔，腿数一共是48条。但是腿数只能是32，因此要减少16条腿。A、根据聪聪解决问题的过程,兔有8只。B、在聪聪解决问题的过程中，鸡的只数多1 ，腿的总数就要少2。 C、根据明明解决问题的过程，想减少腿的总数1，就要增长8只鸡。 D、在这道题中，鸡的只数只能是5只时，腿的总数想要成为32,兔的只数应当为7只。问题(1）:请你把每一道选择题构成果的题号填在( ）里（5分)问题(2）:请你写出每一题测试的知识点,以及考察的重要意图(0分）。问题（3):针对第5题回答下列规定:用算式完整体现“明明的解答过程”,并分析每一步的意义。(分）请你用两种此外的解题的措施解答第5题。（4分） 如果你在教学本题的知识时,学生也呈现了犹如聪聪、明明的两种解法,你又会采用如何的方式使学生理解本题的数学思想措施?(3分)