教师师德师风的心得体会（精选12篇）教师师德师风的心得体会1“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是 振兴教育的根本所在。通过师德师风的学习，让我深深的知道： 教书者必先强己，育人者必先律己。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展 和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行 为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师 德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生 的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚； 另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道 德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德 行为习惯的养成。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教 师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人 不倦，这就是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为， 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热 爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会 爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地 约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。新课程改革以来，教育理念就是“以学生为本”，关注学生 的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐 相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别 人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生 的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性 特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现 代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严 中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长 的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏， 懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引 导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。教师的职业道 德是贯穿教育全过程的精神支柱，学习教师职业道德让我受益非 浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏 明灯！教师师德师风的心得体会2通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为 一个教育工作者务必要做到以下几点:一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。不忘初心、牢记 使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教， 一身作则。二、热爱学生。学生是祖国的未来，名族的希望，只有把学 生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护每一个学生，尊重 学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生， 不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培养学生要树 立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优 秀教师，关键要有较高的各方面素质。务必具备扎实的思想素质、 业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习 和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规 律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。四、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查 研究，要公道正派，富有进取精神。五、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋 头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。 认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到 既教书又育人。六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教 师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活 上互相关心，互相帮忙；另方面教师与学生之间也要团结互助。 廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的 影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人 师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护 公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时 以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写 下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了教师， 我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育 事业做贡献。教师师德师风的心得体会3教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程 师”，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质 量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和 谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任 务的顺利完成，都有着十分重要的意义。做为当今的教师，应遵 守以下职业道德规范：一、献身教育，甘为人梯“献身教育，廿为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前 提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履 行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。二、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种 爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种 感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。三、以身作则，为人师表“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最可贵的是 身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向 教师学习。在他们的心目中，教师的话就是，教师的言行就是道 德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用 非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、 熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。四、精通业务，学而不厌教师的主要职责是让学生学到人类的、知识和经验，因此， 勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格人才的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足，教然后知困故曰教 学相长也。”这句话确实很有道理。学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要 求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。 因此，加强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职 责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格 的教师。教师师德师风的心得体会4开学前，我校开展了“心系，做好引路人”师德会，并将今 年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象， 才能真心、真情、真意地去教育学生。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人相结合的方 式，阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人赢 得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他 的人生价值。注述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷 模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履 行的职责。通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他 们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自 觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是 不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自 己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非 一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确 的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用 学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生 的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到 不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与 家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、，在交往中不收礼、 不吃请、不叫家长办事在教学方面首先要把学生当作朋友，改变 师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做 一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识， 提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾 心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的， 奉献是幸福的！教师师德师风的心得体会5开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立 好自身的形象，才能更好的教书育人。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。但是什么是师德 呢？ “捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚 持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残 疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。一、加强政治学习，不断提高政治素养教师自己本身就应系统地学习义务教育法、中华人民 共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、以身作则、为人师表常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师， 不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做 出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己， 以身作则。三、不断学习，提升综合素养。教育教学基本功是教师所具备的基本技能，只有精通教育教 学，才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业 务水平，就务必自觉坚持学习和参加学习培训，并在教学实践中 锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们 必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。四、爱岗敬业，团结合作不管是在什么岗位，都要做到认真负责，在其位，谋其职。 同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展 贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽， 对教育教学有深刻的影响。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想， 不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培养出更优秀的 人才。作为特殊教育教师，更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌 学生，让他们拥有一片蓝天。教师师德师风的心得体会6好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教 师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅 是对个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念， 具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名 合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对教师职业道德有 了全新的认识。首先，教师应当热爱每一个学生，能够以父母般的感情对待 学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，教师对学生的态度， 应当是和蔼的，又是严峻的。深入了解学生的心理特征，个性， 才能和倾向，更有针对性地进行教育教学，教师应当深入地观察 学生的言语，行为和活动，不讽刺，挖苦歧视学生，不体罚或变 相体罚学生，体罚学生会使儿童心情压抑，沮丧和消沉，对儿童 的成长产生非常消极的后果。与此相反，我应该强调应用奖励的 办法，认为对儿童（尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童）加以赞 扬，对儿童发展是十分有利的。其次，教师应具有广博的知识，应该终生学习，具有崇高科 学精神，树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜 心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。 只有这样