幼儿园小班教案记忆发展教学目标：引导幼儿记忆小木偶服饰的颜色组合，学习记忆方法愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：教具：自制U盘教具（5张小木偶图片）幼儿材料：小剧场游戏图板，小剧场镶嵌块1、2教学重点：引导幼儿记忆小木偶服饰的颜色组合，学习记忆方法。教学过程：（一）初步引入活动，引起幼儿兴趣。教师：“小木偶非常喜欢旅游，今天他来到了多彩世界。这里的人非常热情，送给他许多漂亮的衣服，他非常开心。为了表示感谢，他准备穿上这些漂亮衣服给大家表演节目。看！他来了！”（二）游戏“小演员”。引导幼儿记忆小木偶服饰的颜色组合，学习记忆方法。玩法：1、教师出示多媒体小演员（帽子、衣服、鞋子同一颜色两种颜色三种颜色），请幼儿仔细观察片刻后消失。（观察时教师引导幼儿集中注意力，照片消失后设置回想情节）2、让幼儿凭记忆选择相应颜色的镶嵌块镶嵌在自己的游戏图板上，再现出教师出示的木偶。3、幼儿完成后，教师可再次出示遮住的小木偶，让幼儿对照自查，幼儿之间也可以互相检验是否正确。正确的幼儿可带上自己的小木偶表演节目。（三）结束活动，为下次教学埋下伏笔小木偶要离开多彩世界了，他下一站会到哪里呢？又会认识哪些新朋友呢，让我们拭目以待吧！