小学四年级语文中彩那天教案小学四年级语文中彩那天教案范文一一、教学目标：3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。二、教学重、难点：1.体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵;2.对“道德难题”这一意思的理解。三.教学流程：1.导入课文，揭示课题。2.检查课前预习情况。3.默读课文，课堂自习。4.自学反馈。.5.读课文的开头和结尾。四、教学反思：在阅读过程中，通过设置问题情境，让学生独立、自主地发现问题，再通过搜集与处理相信息、表达与交流等活动，经历探索过程，获得知识与能力，掌握解决问题的方法，这是一个开放的、主动的探究学习过程，学生的收获是多元的，从知识与技能，情感态度价值观诸方面获得了整体发展。在学习中彩那天中，围绕解决“难题”，开展争辩探究：(1)道德难题是一个什么难题(生：获奖汽车是留给父亲自己呢，还是给库伯。)(2)到底给谁呢同意给父亲的举手，同意给库伯的举手。(3)读书找理由，意见一致的可一起学习。(4)你们打算从哪些方面(角度)展开争辩，发表见解(寻找解决问题的步骤)a出钱的角度。b抽奖人的角度。c家庭状况的角度。d库伯不知道的角度。e“K”字的角度。f内心愉悦的角度。(5)层层辩论，解决难题。(过程略)(6)得出结论：诚实、信用是一笔看不见的人生巨大财富。(7)升华情感，课外延伸。搜集有关讲述“诚实、信用”这一美德的故事，读后讲给同学听。小学四年级语文中彩那天教案范文二教学目标知识与技能2.复述课文主要内容，提高口语表达能力;3.通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。过程方法2.通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。情感态度通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。教学重难点1.复述、把握主要内容。2.懂得诚信是人生的精神财富第一课时教学过程一、揭题解疑，导入新课：1、世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗(讲一个简短生动的故事。)(出示：一位母亲说：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请根据母亲的这句话做一道加法题。(诚实信用财富)做对了吗我们可以从今天要学的课文中彩那天中去寻找答案。2、板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。二、初读课文，整体感知1.学生略读。自由读课文，读通语句。2.鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。(教师范读：思考课文讲了一件什幺事情)3.请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬，发放进步星。4.请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬，发放进步星。5.识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。跟“手”有关的字：跟“心”有关的字：最容易记的字：最难写的字：自己练习组词写两遍，然后听写，改错。第二课时教学过程：一、学习重点，直奔中心1、这篇课文的题目是中彩那天，那么课文的哪几个自然段写了中彩那天的事请同学们默读课文。2、这节课我们就重点来学习文章的3-8自然段。请学生自由读读3-8自然段，注意读得准确、流利。读后想一想，哪些地方读懂了，哪些还不懂。不懂的地方做上记号并试着提问题，小组进行讨论解决。3、提问题，解决问题师：你们都提了些什么问题(生：为什么父亲中了彩还不高兴生：我不理解母亲说的“道德难题”是什么)师：中彩了，我们应该是欣喜若狂，喜出望外、激动、兴奋才是，可是同学们看看图中的父亲，他高兴吗这又是怎么回事父亲之所以不高兴是因为(出示句子1)母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”师：这个道德难题是什么请学生仔细阅读，想一想，并和小组的成员说一说。师：这个道德难题难就难在是留下奔驰轿车，还是还给库伯，让我们一起走进父亲当时复杂的内心世界。当我迷惑不解的时候，母亲让我看了什么(出示句子2)母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。请学生齐读。这句话中连用了(3个看)从这三个看中，你又看出了什么谁能走进这位父亲的内心世界。师：“K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹”从这句话请你们揣测一下父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么(出示崭新鲜亮的奔驰汽车图)师：面对如此的奔驰汽车，父亲确实想把它留下来，现在老师想请大家再想一想，如果你是那位父亲，如果你是以一人的工作承担起家庭责任的父亲，如果你想把这辆车留下来，你会为自己寻找怎样的理由，请大家再次默读课文，在课文中找找能把汽车留下来的理由，作个记号。(出示句子3)：“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。”“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。”(指导读：“梦寐以求”要读出那种迫切想得到的心情，“自己”要重读)指名汇报：用上句式：因为所以，也许我可以师：面对一辆如此充满诱惑力的车，同样是面对这些看起来如此堂而皇之的理由，汽车是留还是还呢从这“淡淡”的K字上，可见父亲是经过了一番激烈的思想斗争的。这句话怎么读呢“淡淡”应读得慢一些，显得意味深长(师范读-生齐读)师：这就是父亲所面临的道德难题。父亲经过了激烈的思想斗争，他有没有作决定呢师：父亲的道德难题解开了吗从哪里看出来(生读九自然段)(出示句子4)“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”你怎样理解母亲这句话的师：虽然别人不知道这件事。父亲有将车据为己有的好机会。但是，“诚实、有信用”的做人原则又不允许父亲把车留下，所以父亲选择了还车。师：这个道德难题就是作一个人的诚信小学四年级语文中彩那天教案范文三学习目标认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。正确、流利、有感情地朗读课文。能在老师帮助下复述课文，有所体会首尾呼应的写法。理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。教学重点读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。