活动内容：科学探索活动名称：水中花活动目标：1、了解“餐巾纸”“报纸”“打印纸”的材质、用途； 2、能大胆讲述自己的发现，说出三种纸张吸水程度的不同； 3、通过动手操作，体验科学探索活动的新奇及乐趣；活动准备：图片，餐巾纸、报纸、A4纸（小张）人手一份，塑料盆六个，干抹布每组一个，垃圾桶每组一个，（根据班级幼儿配置）活动重点：幼儿动手操作并能大胆讲述自己的发现活动难点：理解不同材质的纸张吸水程度的不同活动过程：一、教师播放图片，引起幼儿探索纸的兴趣 它们是什么？有什么用途？ 二、1、出示实物餐巾纸、报纸、A4纸，引导幼儿观察其外部特征它们是什么颜色？摸起来什么感觉？用手搓一搓，有声音吗？请你学一学。2、幼儿分组操作探索，将三种纸张分别放入水中，观察其不同的吸水性。餐巾纸完全浸入水中了吗？还能完整的拿出来吗？报纸完全浸入水中了吗？还能完整的拿出来吗？打印纸完全浸入水中了吗？还能完整的拿出来吗？ 三、教师小结：不同材质的纸张它的吸水性也不同，餐巾纸快速的浸入水中，吸水性强，不能完整的拿出来；报纸比餐巾纸稍慢，吸水性在三者中是中等，能完整的拿出来；打印纸能缓慢的浸入水中，吸水性较弱，能完整的拿出来； 四、1、出示水中花，通过进一步实验，巩固上述知识教师：我用这三种纸做了一些花朵，现在请小朋友将这些花朵的花瓣折向花心，使花瓣折叠、重合，再将这些花朵依次放入水中，我们来观察会发生什么？ 2、教师指导幼儿操作 3、收拾小结，再次提出知识点：不同材质的纸张它的吸水性也不同 五、活动结束 中一班 赵婉 2011810