一对一种性化辅导教案课题一元二次不等式及其解法教学重点一元二次不等式及其解法教学难点一元二次不等式及其解法教学目的掌握二元一次不等式与线性规划的基本知识及措施技巧教学步骤及教学内容一、 课前热身1.检查作业2.理解学生本周学习状况3.告知本节课内容,准备上课二、内容解说三.课堂小结四、 作业布置管理人员签字: 日期: 年 月 日 一元二次不等式及其解法【要点梳理】要点一、一元二次不等式及一元二次不等式的解集只具有一种未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式.例如：.一元二次不等式的一般形式：或.设一元二次方程的两根为且，则不等式的解集为，不等式的解集为要点诠释：讨论一元二次不等式或其解法时要保证成立.要点二、一元二次不等式与相应函数、方程之间的联系对于一元二次方程的两根为且，设,它的解按照，可分三种状况，相应地，二次函数的图像与轴的位置关系也分为三种状况.因此我们分三种状况来讨论一元二次不等式或的解集.二次函数（)的图象有两相异实根有两相等实根无实根要点诠释:（1）一元二次方程的两根是相应的不等式的解集的端点的取值，是抛物线与轴的交点的横坐标;（2)表中不等式的二次系数均为正，如果不等式的二次项系数为负,应先运用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决；（3)解集分三种状况,得到一元二次不等式与的解集.要点三、解一元二次不等式的环节(1)先看二次项系数与否为正,若为负，则将二次项系数化为正数; (2)写出相应的方程，计算鉴别式: 开始结束将原不等式化成一般形式ax2+bx+c0(a0)=b2-4ac求方程ax2+bx+c=0的两个根x1、x2方程ax2+bx+c=0没有实数根原不等式解集为R原不等式解集为原不等式解集为x|xx2(x10(a0)的过程要点诠释:解一元二次不等式一方面要看二次项系数a与否为正；若为负，则将其变为正数;2若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配措施;3写不等式的解集时一方面应判断两根的大小，若不能判断两根的大小应分类讨论；4根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根，我们可以运用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系；若所给不等式最高项系数具有字母,还需要讨论最高项的系数.【典型例题】类型一：一元二次不等式的解法例1. 解下列一元二次不等式（1）； （2）; (）举一反三：【变式1】已知函数解不等式f(）.类型二：含字母系数的一元二次不等式的解法例.解有关x的不等式：ax-x+0【总结升华】对含字母的二元一次不等式，一般有这样几步：定号：对二次项系数不小于零和不不小于零分类,拟定了二次曲线的开口方向;求根：求相应方程的根.当无法判断鉴别式与0的关系时，要引入讨论，分类求解；定解：根据根的状况写出不等式的解集;当无法判断两根的大小时,引入讨论.举一反三:【变式1】解有关x的不等式:【变式2】求不等式12x2-xa2(aR)的解集.例.解有关x的不等式:ax2(a+)x+1.举一反三：【变式】解有关x的不等式:(ax-)(x-2)0； 【变式2】解有关x的不等式：a22-10的解集为x-0对一切实数x恒成立,求实数m的取值范畴. 举一反三:【变式】若有关的不等式的解集为空集，求的取值范畴【变式2】已知不等式x2+4a12x2对一切实数x恒成立,求实数a的取值范畴