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大班健康抢椅子教案【篇一:中班体育 抢椅子 教案】 中班体育:抢椅子 教案 设计意图: 传统游戏抢椅子是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢?因此对照纲要:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”并根据中班幼儿的能力水平,我就将抢椅子这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。 活动目标: 1通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。 2在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。 3体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备: 与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。 活动过程:【篇二:健康课程 大班疯狂的椅子教案】 健康课程 大班疯狂的椅子 执教:施渫非 活动目标: 1、发展幼儿跳跃、平衡、协调等能力。 2、培养幼儿创新、勇于挑战、坚持到底的意志品质和能力。 活动准备:靠背小椅子16把、长方形桌子6个、运动垫一张 活动过程: 一、热身活动 1、椅子伸展操 玩法二:每个孩子找一张椅子,站在椅子前面;根据老师的节奏变化,用手、头、脚分别碰椅子的各个部位(如椅背、椅面、椅腿、椅脚),要求幼儿站在原地不动;还可以把椅子作为小山,做上山、下山、跨过山峰等活动。 2、玩椅子 玩法:幼儿尝试各种玩椅子的方法(各种坐姿、站姿、跳、跨、平衡等动作;还可以推椅子、拉椅子、骑椅子、跳椅子、做椅子瑜伽等),教师应及时指出幼儿的创新,并请其他孩子们一起模仿尝试,并说说这种做法的动作要点。 指导与建议:教师来回巡视,提醒幼儿注意安全;时刻注意危险动作,并进行保护指导。 二、主要活动 1、挑战椅子 将幼儿分成2组进行活动,每组活动方式不一; 跳跃椅子: 2张椅子为一组,椅子与椅子背部相连,每组椅子之间保持间距;把椅子背部着地或朝一侧;活动熟练后增加难度,变为4张椅子为一组; 椅子桥:把椅子连成一排,椅背着地,幼儿在椅子桥上行走;钻爬椅子: 2张椅子为一组,椅子与椅子背部相连,把椅子背部朝上,幼儿在椅背中间尝试各种钻爬方法; 指导与建议:教师鼓励幼儿不断地挑战难度;发现困难应及时改变;个别能力较差的幼儿应注意保护。 2、挑战桌子跳跃 幼儿从桌子上跳下,根据幼儿练习的情况逐步增加难度 1)加一张桌子跳下 2)一张桌子上加一把椅子 3)两张桌子 4)两张桌子上再加椅子 5)反转椅背方向,练习跨跳 建议:增加难度后,幼儿可以自行选择挑战,教师给予适当的鼓励。挑战环节,教师需要注意保护幼儿,指导幼儿用正确的姿势进行跨跳(注意手臂、膝盖动作) 三、活动总结 1、教师总结活动,鼓励幼儿勇于挑战的精神。 2、提醒幼儿在日常活动中,需要在成人陪同下才能进行此类挑战。【篇三:学前班班上期体育教案】 第一课时 活动时要注意什么 活动目标: 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备:幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、观察图片,推测可能发生的事情。 (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么? (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。 (1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢? (2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。 三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全? (1)教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎样玩,应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢? (2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 四、学习自我保护策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。 第二课时 小免搬家 活动目标: 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。 活动准备: 可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。 活动过程: 1、准备运动:兔子舞 师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起) 2、基本动作:游戏狼来了 师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。 3、游戏:小兔搬家 师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。 讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。 (1)造新家兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。 (2)搬家 (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。 4、整理活动: 师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!) 真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩) 天快黑了,妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束) 第三课时 有趣的椅子 活动目标 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。 活动准备 1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。 2、磁带:兔子舞、运动员进行曲、我是人民小骑兵。 活动过程 一、活动导入: 1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐兔子舞,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。 2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。 二、活动展开: 1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。 2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。 3、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。 4、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:运动员进行曲)。幼儿分成4组,分别取名字,红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏平衡木钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。 三、结束阶段: 1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。 2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。 3、幼儿听音乐我是人民小骑兵,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。 活动延伸 1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。 2、在户外活动中,引导幼儿继续玩“椅子游戏”。 第四课时 调皮的球 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程 一、开始部分 热身运动,幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏:胸夹球 (5)集体游戏:背夹球 (6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动,离开活动室。 活动延伸 利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 第五课时调皮的球 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程 一、开始部分 热身运动,幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏:胸夹球 (5)集体游戏:背夹球
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