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2023年校园读书会读书活动5篇范文精选 校内读书会读书活动5篇范文精选 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容支配上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面是我给大家细心选择的工作总结,希望能帮助到大家! 读书活动总结篇一 我通过深化学习,深刻地相识到在教化系统开展师德师风学习的重要性。师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措,也是改善教化发展环境、转变教化系统工作作风的内在要求,促进教化事业健康发展的有力保证。现将自己在师德师风建设工作的状况总结如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教化法、老师法,根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德。 忠诚人民的教化事业,为人师表。在教化教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 二、爱岗敬业方面 我能够做到酷爱教化、酷爱学校,教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面,间或还有敷衍现象。 三、酷爱学生方面 我关切爱惜学生,敬重其人格;耐性教育,爱护学生合法权益,促进学生全面发展。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,不用学习成果作为标准来衡量学生,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。但在同等、公允对待学生,特殊是要求学生方面,还不够严格,我觉得我还是耐性不够,没具备优秀老师的教化等待。 四、严谨治学方面 我留意为人师表、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问;师德的基础是爱,核心是专;我留意严谨治学,提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性,教化教学方法还缺敏捷性和改进力度,提高教化、教学和科研水平还不够快。 五、团结协作方面 我能够做到虚心谨慎、敬重同志,就是相互学习、相互帮助还不够志向;我能够维护其他老师在学生中的威信,也关切集体,主动维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气,群体的才智,合作创共赢。敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教化合力的形成,提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面,我爱听取学生家长看法和建议,取得支持与协作,但由于本单位工作特点,确定与学生家长联系相对削减;在宣扬科学的教化思想和方法方面还不够主动。 六、廉洁从教方面 我能坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,我没有向学生举荐教辅资料;我没有接收学生家长财物或接受吃请; 我没有体罚学生,卑视学生,从没有进行过有偿家教活动;我能依据学生的状况激励学生学特长,提高学生上进心想方法弥补学问上的不足。 在今后的工作中,我要树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务学问,提高自己的业务水平,做一位新时期的科研型、创新型、学者型的老师。 读书活动总结篇二 本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是读好书,好读书,与好书为友,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能主动参加到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨:有取得了成果而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的缺憾;有令人难忘的美妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之,这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结,也算是前车可鉴吧。 一、期初创建工作,劳碌是欢乐 期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作安排。一接到工作,我就起先思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色安排,让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教化是很有必要的。因此,我一边强化入学教化,如在行为上,从开学第一天起先,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时,我还创设真诚的教化氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同探讨。学生是特色创建的主子。晨会课,我和学生们一起探讨创建特色班级的事,一来征求他们的看法,二则可以调动孩子们的主动性,意在让学生能全程参加,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最终我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后,我立刻写安排。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标记;在教室两边的墙壁上,一边帖着世上万般皆下品,斟酌惟有读书高的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的劳碌中,教室最终布置一新。看着学生如此充溢浓浓书香的教室里学习,心里真兴奋。晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间细致去阅读,我告知孩子们我们的特色班级正式成立,我们要根据安排努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发觉须要补充的内容,立即跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。最终,我们班在校洁齐美评比中,被评为年级优胜。面对荣誉,我想收获是欢乐的,这是大家对我工作确定。每当望见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:劳碌也是欢乐的,它给了我更多的信念。 二、创建工程,往复和提高 整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培育良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,吸取养分,与好书结成挚友,将创建工作主动的开展下去。 1、利用晨会、班队,向学生举荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的爱好和实力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,供应进行相互沟通,彼此学习的机会,同时增长学问,增进了解和友情。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,常常召开小干部座谈会,商讨、探讨班级特色工作,确定特长,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得欢乐。 4、利用家庭的力气,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热忱地为孩子选书买书,还一起参加活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行沟通和探讨,使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教化 我班学生多为淘气好动性,学习主动性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教化功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控实力。针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,平安活动每一时,健康欢乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教化。通过树立榜样,反复教化,使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教化的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面,建立了我发觉我学习,我成长我清晰三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,激励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为状况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面,环境卫生责任到人,每天小扫,每周大扫。地面,黑板,桌椅,门窗始终保持光明整齐,从而为同学们创建了一个良好的学习环境。 3、增加民主管理意识 要创建一个同等、和谐、有凝合力的班集体,关键在民主管理。我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的看法,充分发扬民主,敬重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满足。 4、有目的有安排的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着激励学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。 四、期末收获成果,喜悦与缺憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平常淘气捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是须要加强教化的重点。 以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我的确感到:今日的成果不能令人自满,缺憾和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创建出更加辉煌的业绩。 读书活动总结篇三 一、加强组织领导,确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展,学校成立了读书活动领导小组,苏校长亲自挂帅。活动伊始,学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商,确定了读书活动的指导思想,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,学校还制订了关于读书活动的相关安排和措施,并由班主任负责详细落实。活动开展不久,全校便形成了齐抓共管,共创书香校内的良好氛围。 二、细心策划,全体学生主动投身读书活动中 经学校探讨确定:每周拿出两个自习师生共读一本书,间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本读书成长册(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会,学期结束进行优秀读书册的评比展示,评出优秀的作品,嘉奖好书一本。每月利用一节课实行读书沟通会,沟通所读书的内容,喜爱的人物,喜爱名人名言,格言,谚
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