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老爷爷的帽子 (中班语言活动)兴化市少年宫幼儿园 刘春活动目标:1.学习用较完整的语言讲述故事。2.感受冬季里老爷爷和小鸟相互关心的友情。活动准备:1.ppt课件。2.幼儿画册第2册。活动过程:1观察画面,启发幼儿描述老爷爷关心小鸟的情景。(1)出示图片(一)。师:小朋友们,今天我给大家带来一个温馨的故事。看,这是什么季节?你从哪里看出来的?图片上有谁?这只小鸟怎么了?它现在最需要什么?如果你是老爷爷会怎么说呢?幼儿猜一猜,说一说。师:我们一起来学一学小鸟和老爷爷的话。师:老爷爷想了什么办法?小鸟住在老爷爷的帽子里感觉怎样?老爷爷为什么要将自己唯一的帽子送给小鸟?这说明老爷爷是一个怎样的人? (2)出示图片(二)师:老爷爷的帽子里怎么有这么多的小鸟?小朋友,我们来做小鸟请伙伴们一起住到鸟窝里来好吗? 师:小鸟会怎样感谢老爷爷?(3)出示图片(三)师:看不见老爷爷,小鸟们心里怎么样?到底发生了什么事?师:你们看见了什么?这顶帽子是用什么做成的?为什么小鸟要将自己的羽毛啄下来做一顶帽子送给老爷爷? 2完整倾听,理解故事内容,引导幼儿懂得相互关心与相互帮助的意义。师:小朋友,这是一个关于爱的温暖的故事,让我们一起来完整地看着图讲一讲吧。3.让幼儿给故事取名字。师:我们来试一试,给这个故事取个好听的名字吧。4.阅读幼儿画册中的故事,与身边的同伴共同阅读并讲述。师:我们的小朋友真聪明,给故事取了这么多好听的名字,现在我们翻开书,跟你的同伴一起读读这个温馨的故事吧!5.情感延伸。师:小朋友,你们喜欢老爷爷吗?为什么?喜欢小鸟吗?为什么?师:你关心我,我关心你,你爱护我,我爱护你,就叫互相帮助,互相关心,我们一起说:互相帮助、互相关心。师:那在生活中,有人帮助过你吗?你有没有帮助过别人?帮助别人的时候,你的心情是什么样的?师:帮助别人,快乐自己,让我们来听一首互相帮助的歌曲吧!带领幼儿边听音乐,边做动作,感受互相帮助的快乐。
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