自来水厂的实习报告 篇 1在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素 质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成 才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重 要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为 学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要 途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸， 也是推进素质教育进程的重要手段。这个假期，在自来水厂实践，了解关乎民生的水的净化过程，并参与生产与检验。一、实践目的1. 了解自来水处理的工艺流程。2. 接触不同型号的机器设备，并简单了解其功能与工作原 理。3. 通过实践，初步接触工作环境，为以后进入社会打下基 础。4. 通过实践，掌握所学理论与实践的联系，达到理论与实践 相结合的目的。二、实践单位简介永昌县自来水厂位于县城南郊两千米处，始建于 1982 年 10 月，1983年投入生产，初期占地 44 亩。整个工程由金昌市市政设 计院承担设计任务，当时设计生产能力5万吨/日。随着总公司经 济的不断发展，供水市场也不断扩大。20_年供水总公司为满足 市供水市场的需求，对第三水厂进行了扩建，20_年9月份扩建 工程正式竣工，竣工后的第三水厂，占地面积达150亩，土建、 配电等按12万吨水/日设计，采用法国的V型滤池及自动加药， 自动加氯系统，出厂水质采用在线仪表直接显示。第三水厂每天 实际向市区供水7万吨左右，担负着城区539平方公里， 55万人 口的供水任务。三、实践内容1、自来水净化流程混凝反应处理 沉淀处理过滤处理滤后消毒处理加压、管道运输2、具体过程分析：(1)混凝反应处理原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工 艺处理，即：原水+水处理剂f混合f反应f矶花水自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个称 混凝过程。常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁 等。汕头市使用的是碱式氯化铝。根据铝元素的化学性质可知，投入药剂后水中存在电离出来的铝离子，它与水分子存在以下的 可逆反应：A13+ + 3H20 - A1(OH)3 + 3H+氢氧化铝具有吸附作用，可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物脱稳、相互聚结，再被吸 附架桥，从而形成较大的絮粒，以利于从水中分离、沉降下来。混合过程要求在加药后迅速完成。混合的目的是通过水力、 机械的剧烈搅拌，使药剂迅速均匀地散于水中。经混凝反应处理过的水通过道管流入沉淀池，进入净水第二 阶段。(2)沉淀处理混凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程 称为沉淀，这个过程在沉淀池中进行。水流入沉淀区后，沿水区 整个截面进行分配，进入沉淀区，然后缓慢地流向出口区。水中 的颗粒沉于池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。(3) 过滤处理过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用 截留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机 物、细菌、病毒等，使水澄清的过程。(4) 滤后消毒处理水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等 失去浑浊物保护或依附，为滤后消毒创造良好条。消毒并非把微 生物全部消灭，只要求消灭致病微生物。虽然水经混凝、沉淀和 过滤，可以除去大多数细菌和病毒，但消毒则起了保证饮用达到 饮用水细菌学指标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯 量，以控制细菌繁殖且预防污染。消毒的加氯量(液氯)在 1.0- 2.5g/m3 之间。主要是通过氯与水反应生成的次氯酸在细菌内部起 氧化作用，破坏细菌的酶系统而使细菌死亡。(5) 送水泵房送水机器最大功率为560KW，最大总送水量为3170立方米， 扬程为47m。从清水池吸水的管道直径为600mm，送水管网的管道 直径为800mm， 1m。泵是以并联方式工作的，其中1台向备用水库 中送水，其余的则是往送水管网中输送饮用水。四、实践结果通过这次实习，让我懂得了很多。首先，我了解到了自来水生产的工艺流程。这些虽然以后我 们都将学习，但是我相信从课本上所学到的东西远没有从现实中 学到的多。由于我们目前还没有学习这项工艺，我认为此次实习 也可以为我们以后的学习打下一定的基础，等到学习的时候我们 一定能得心应手。我们是学环境工程的，以后很有可能从事自来 水的生产工作，通过实习也能在一定程度上为我们今后的工作积 累经验。其次，我们接触了不同型号的机器设备，简单的了解其功能 与工作原理。纵观当今时代的生产模式，机械自动化生产已经逐 步取代了以往的手工生产，由于其产品效率高、质量好等优点， 目前国内外大小工厂已逐步进入机械化生产中，可以说机械自动 化生产是大势所趋。在这种环境下。我们通过此次实习，了解一 些不同型号的机器设备，以及其功能与工作原理是非常好的。因 为这是我们未来即将接触的东西，还有一点就是，实习中我们接 触的机器设备都是实物，它们远比我们课本上看到的机器要直 观、真实的多。也就是说我们学到的东西要更多、更准确、更实 用。这对我们今后踏足社会是很有帮助的。再者，现在的我们，被禁锢在知识、书本的象牙塔里，只知 道埋头苦学书本上的那些理论知识，以为有了理论就能够左右一 切，其实这是错的，人类社会之所以繁衍、之所以进步，不是靠 区区理论就能行的。有句诗说得好“书上得来终觉浅，须知此事 要躬行。”说的就是要把理论与实践相结合起来的道理。没错，只有把 理论与实践紧密的结合起来，才能做出成就。马克思主义与中国 实践的完美结合就是最好的例证。这也算是此次实习中我所收获 到的一些哲学方面的东西。最后，通过这次实习，我了解到自来水生产的不易，它要经 历的流程非常多，所需要的东西也非常多，所以我们要格外珍 惜。说到此，我就想起了我们地球的水资源状况，想到了我们人 类对待水资源的态度。真是感慨颇多啊!地球上的水资源，从广义 上来说是指水圈内的水量总体。由于海水源难以直接利用，因而 我们所说水资源主要指陆地上的淡水资源。虽然我们地球的水资 源丰富，但事实上，陆地上的淡水资源总量只占地球上水体总量 的 2.53%，而且大部分是主要分布在南北两极地区的固体冰川。虽 然科学家们正在研究冰川的利用方法，但在目前技术条下还无法 大规模利用。除此之外，地下水的淡水储量也很大，但绝大部分 是深层地下水，开采利用的也很少。人类目前比较容易利用的淡 水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些淡水 储量只占全部淡水的 0.3%，占全球总水量的十万分之七，即全球 真正有效利用的淡水资源每年约有 9000 立方千米。对待这样的水资源状况，我们地球人又做了什 么呢?看看现如今的社会现状就知道了，到处是排放污水的厂房， 人们对于水也是不加爱护，浪费水资源的事时有发生，更可恨的 是他们竟然对此不感到羞愧，还以此为荣，真是让人痛心疾首。 通过这次实习，使我深刻的意识到如今提高节水意识已到了刻不 容缓的地步，我们不仅要从自身做起，还要发动周围的人一起 做，一传十十传百，真正做到人人节水、爱水。让我们的地球永 远焕发出晶莹的色彩。五、实践心得 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人 身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在 学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工 作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这 是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间 合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你 的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的 能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺 乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克 服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了 血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触 的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方 面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作 中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是 一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会 实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就 已体会社会更多方面。自来水厂的实习报告 篇 2 实习活动的开展是当代大学生提高自身素质、开拓自身视 野、丰富社交能力的重要环节。各类实习活动的顺利开展会让我 们更加广泛的接触各类技术型人才，丰富自己的知识储备。实践 是检验真理的唯一标准，没有实践就没有发言权!当代大学是一个 面向世界全面发展的新型群体，他所培养的不仅仅只是“读书 人”。当代的大学生更是社会新兴发展的代表，始终站在各方面 的最前沿。所以，现在的大学生，不再仅仅满足于埋头苦读书本 上的“死”的一笔一划的文字，而是将书本读“活”，真真切切 的下到社会当中去，实地考察，动手操作。这对于大学生各方面 的发展意义非凡。不仅有助于更加全面知识体系的养成，更有利 于拓展大学生的知识面，丰富社交能力。一、水厂情况_县水厂，位于县城往东一公里的杨家庄一带，占地一万多 平方米。20_年，水厂进行了扩建，将原来的地下水厂改建为地 表水厂。水源来自于乌马河上游距县城 20 公里的庞庄水库，原水 经过管道输送到杨家庄水厂，经过加药、反应、沉淀、过滤、消 毒达到饮用水标准，再经过变频恒压系统控制加压后进入城市管 网。现水厂供水能力达到1、6万m3/日。水厂建设有平流式预沉 池两座，穿孔反应池、斜管沉淀池各三座，虹吸滤池两座，清水 池四座（总库容达5000m3）,净水车间1600m2和一些附属工程。工 艺流程图（略）二、水厂自控系统水厂水处理及供水系统自动化程度较高,采用北京和利时公 司设计的水厂自控系统,水处理过程中的加药、消毒、水质在线 监测以及供水调度系统可实现远程控制。操作界面清晰,简单, 可靠。运行 6 年来,未发生任何生产事故,设备完好率保持在 100%。三、水质消毒、化验水厂采用二氧化氯消毒，有二氧化氯发生器一台，负责对饮 用水的消毒处理。水厂设有化验室，限于各种条，现在能完成对 出水厂 22项指标的检测任务，县卫生监督部门对我公司的供水水 质每月进行一次 30 多项指标的化验监督。公司每年对有关的供水 员工进行一次定期体检和培训，取得体检合格证后才能上岗。四、水厂生产安全状况公司成立饮用水安全卫生管理领导组，并制定了饮用水卫 生管理制度，加氯消毒制度，值班制度和安全保卫 制度，各种设备操作规程等一系列的制度及措施，加强对 饮用水的安全卫生管理工作，确保居民用水的安全卫生，并按照 国家生活饮用水卫生标准，严格做好饮用水水质的管理，按 照规范工艺进行净化处理检测。水质综合合格率达 98%以上，出厂 水水质达 100%。五、水源地、水厂的安全保护庞庄水库设水源保护区，由水库管理处设专人值守。沿路管 线也有专人巡视，水厂安装有 24路监控摄像头，昼夜值班监视， 确保供水安全。六、实习过程进入水厂的活动室，瞬间看到了水厂安全的工作环境、员工 严谨的工作作风。消火栓、守卫室里的板报告示、党建学习园地 专栏等等设施，让我们深深折服。在这里，优美的工作环境也使 得员工工作的心情愉快，为了让我们喝上一口放心水，想必城乡 建设局的工作人员也是费了一番心思。毕竟全县人喝的水都在这 里，全县人的安全系在他们手中。感动过后，还得继续我们这次 来的目的。在看具体操作工艺流程前，水厂的师傅给我们看了整 个水厂的平面图，并结合平面图给我们大致讲解了一下庞庄水库 到这里之后要经过的几道程序，这便是我们将要参观学习流程的 先后顺序。师傅说，这个顺序一定不能有差错，否则水质将会有 问题，直接关系到全县人民的饮水安。于是我们认真的学习了