八年级思想品德上册复习提纲第一课：我的父亲母亲1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。2、父母对子女爱的表现（集中表现、更多表现）：P34怎样理解父母亲的爱？父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥漫在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。日常生活中的爱：父母对我们的关怀更多的表现在关心我们生活和学习的琐事上，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。3、在家庭中爱我们的只有父母吗？（其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。）4、例举父母对子女的爱：P3-5吃饭时：总把好吃的留给孩子；生病时：父母比自己生病都还着急；放学时：早早到学校门口等着接孩子；出门时：总是再三叮咛注意安全；5、 亲人的爱及其表现：P5爱我们的不只有我们父母，还有来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨的亲情，他们与我们的父母一起抚育我们长大。表现：风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神、厨房里他们忙碌的身影、你生病时他们紧锁的眉头、你快乐时他们舒展的皱纹.6、 父母对子女的情感、责任：P6情感：父母对子女的爱是世界上最真挚、最无私的爱，爱子女是父母的天性，是人性中无比温暖、无比光辉的情感。父爱如山，母爱如水。责任：抚养教育关心子女是父母应尽的道德义务和法律责任。7、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了10、父母爱子女就是要陪伴在子女身边吗？P6-7不对；因为：父母是具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。我们渴望父母的爱，但有时太看重形式；其实，父母表达爱的方式有许多种：照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱.关键是看我们怎样理解和感受这些爱。11、我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。随着我们不断成长，父母给予我们的爱的方式会喝以前有所不同。P712、只要用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。P813、简要说说“儿行千里母担扰”（ 怎样与家人相处？）答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远的父母心中的牵挂。、我们应与父母互敬互爱。、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。14、作为子女 ，怎样爱父母、回报孝敬父母？P9 对我们来说，爱父母表现在日常生活的各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，做力所能及的事，为父母分忧；努力学习，积极上进；让父母高兴，虚心听取父母的教诲，多与父母沟通交流，让父母更理解我们的情感和思想，同时也让我们更加理解父母，体贴父母的辛劳。.做这些时我们可能要付出时间、感情和体力，甚至委屈自己，但收获的却是甜蜜。15、为什么要孝敬父母？父母不但赋予了我们生命，含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，而且还为家庭做出了诸多贡献，理应受到我们的孝敬孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是道德和法律的要求。孝敬父母收获的是甜蜜。16、孝敬父母的具体表现？要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。多与父母沟通交流，多征求他们的意见。承担自己对家庭的责任。“心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”而要体现在日常生活中一件件小事上。17、P10的勇敢的人你来说说罗军是一个什么的人？答：因为是她生育抚养了罗军，母恩天高，毕生难报。罗军发自内心的一声呼喊，是孩子将自己与父母联系在一起的心灵之链，是同呼吸、共命运的家庭责任感的体现。18、父亲节和母亲节分别是什么时候？母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天19、亲情是世界上最灿烂的阳光 P920、与父母共进退 P9 作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。21、教材P10、11材料、漫画得到的启示： 无论自己的父母处于什么岗位、家庭状况什么样，我们都应该爱戴和孝顺自己的父母，要有与父母同甘苦共患难的家庭责任感，不能因为父母贫困就嫌弃他们。22、学会与父母分担家庭的责任 P12 生活并不是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。做子女的不仅要喝父母一起过顺畅的日子，有时还要分担家庭的责任，与父母共同面对风浪。也许只有在艰难的时候，我们才更能了解亲情的力量。不论发生什么，我们的心都应该和父母的心一起跳动。第二课：家庭剧场1、 避免与父母冲突的办法有哪些？自己的脾气要平和，不可太情绪化多与父母亲沟通交流创造机会；经常做事。不用生硬的语言或作出过激的行为。2、 解决与父母间冲突的办法有哪些？认真倾听 善于体谅。主动交流 主动道歉 创造机会 控制情绪承担责任 达成协议3、 与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突：为了体现自己的独立自主，我们有时会故意与父母作对；我们越是这样，父母越是不放心，干预和包办就越多。4、 进入青春期，我们与父母之间有了隔膜、分歧、矛盾、冲突 P135、 常与父母发生的冲突： P1319偷听电话；偷看日记；学习，学习，还是学习；属于个人的小金库，父母偏要清点盘算；玩耍的时间，父母总是限量供应；总拿我跟别人家孩子比.6、例举引发我们与父母冲突的原因有哪些？ P20 （填写教材方框）7、怎样解决、避免与父母的矛盾冲突？ P21 解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不记大任过”把自己的位置放低点，多从自己这方面找原因，主动化解。 认真倾听；善于体谅；主动交流；控制情绪；主动道歉；承担责任；讨论问题，达成协议 日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。6、理解父母的关爱，学会化解与父母的矛盾，不让冲突伤害父母和我们的感情。 P18第三课：闲话“家”常1、家庭教育的重要性：家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。2、中国人的“家”的观念：中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的假。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。3、下列表现“家规”的蓍作有A、礼记B、颜氏家训C朱子家训D、三字经4、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭A、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力5、中国家庭结构的变迁轨迹和形式：中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。 、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。6、怎样对待中国传统家文化？中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应7、中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的“圣人之徒”以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。（1）你是如何看待鲁迅的这段话的？你赞成这段话的观点吗？鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓“家规”的一种批判。不赞成。这段话有点类似于“父要子亡，子不得不亡”的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。试问：难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗？（2）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如“父为子纲”之类的，我们应当坚决摒弃。（3）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗？如：“四十年来家国，三千里地河山”“孟母三迁”“孔融让梨”等，8、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。第四课：青春故事1、 人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。2、 如何正确认识青春期的逆反心理？、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。3、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果4、如何走出逆反困境？、培养多向思维；、设身处地的分析；、学会控制情绪； 、第三方立场；、坦陈意见； 、更换对象； 、以认知化解情绪；、主动倾诉。5、追求流行风的原因：、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。、更好地凸显个性，焕发青春光彩。、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右6、盲目追求流行风的危害。、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光丧失个性偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。7、作为中学生如何对待流行风？清楚自己真正适合什么，需要什么。理智有度，择其善者而从之。提高自己的控制和辨别能力。积极参加集体组织的有益活动。8、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。9、盲目追星的危害：丧失理智。危害青春。浪费时间、影响学业丧失自我、空耗青春。容易形成错误的人生观和对人格发展不利。10、作为中学生应该如何追星？不疯狂盲目追星。摒弃狭隘心态 摆正自己与明星的关系。学习他们的内在美。第五课：我们不是“水晶人”1、