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关于健康教化教案5篇作为一名优秀的教化工作者,很有必要细心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我细心整理的健康教化教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。健康教化教案 篇1活动设计背景:1、幼儿对拍球滚球有肯定的练习基础,有个别幼儿能很好的驾驭了运球的技巧。2、幼儿对学校旁边的成人篮球练习很感爱好,会自行观看并仿照对篮球表现出肯定的宠爱。活动目标:1、开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好,培育对篮球的爱好。2、练习排球培育动作节律,促进动作的协调发展。3、酷爱体育运动酷爱生活、教学重难点:驾驭连续拍球,投球的技巧。活动打算:1、与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个。2、欢快的音乐,录音机。起先部分:今日皮球王国要实行皮球竞赛,我们小挚友们一起去参与,搭上火车让我们一起动身吧。老师开火车带小挚友们到户外场地。基本部分:一、引入活动1、幼儿到场地自己选择皮球,进行自由活动,探究皮球的各种玩法。2、激励幼儿主动说出并示范自己的玩法,让孩子们一一展示。3、老师简洁小结幼儿的各种玩法,拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。二、出示协助教材,和皮球做嬉戏1、出示自制篮筐一个,老师亲身示范投篮动作,让幼儿仿照练习。2、将幼儿分成两队,轮番进行实物投篮练习。3、老师调整幼儿投篮的距离,重点讲解幼儿在投篮中出现的错误,订正方法。4、将两队小挚友带到指定的场地,进行定时的投篮竞赛。5、幼儿欢乐的投篮。结束部分:1、老师小结:皮球王国的国王表扬小挚友们真棒,你们每个人玩的都很好,并且授予了小挚友们投篮高手的称号,你们兴奋吗?2、老师和幼儿开着火车离开了皮球王国。活动延长:在活动结束时对各个幼儿进行表扬,让他们享受成功的喜悦,运动的欢乐。教学活动反思:这次体育嬉戏活动。从幼儿的实际阅历动身,满意了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动,开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动,使幼儿在起先和结束时都能保持良好的纪律。健康教化教案 篇2一、活动目标:1、使幼儿懂得理解他人的心情情感,并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、发展幼儿的想象力及大胆表述的实力。二、活动打算:1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三:活动过程:起先部分:以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台”实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好,引出课题,组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。基本部分:1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)a、请小动物听一段心情播报(请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。b、组织探讨理解他人的心情:猴子今日的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件猴子躺有床上哭)。帮助他人心情欢乐的方法:想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢?(幼儿说说自己想的方法)我们一起来看看小动物都想了什么方法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里兴奋吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋!c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关:“播心情”(说出心情并学会让自己欢乐的方法)播报心情a、出示骰子,幼儿视察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天?b、老师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情c、我们的心情有时好,有时会不好,假如心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想方法让自己兴奋起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己兴奋的方法,并进行表演。e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么方法让自己的心情兴奋起来?教化幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关:“画心情”(画出自己欢乐或不欢乐的心情)a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿自由作画,老师巡回指导)b、小动物相互说说画的是什么心情?c、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束部分:别人不兴奋的时候要帮助他,让他兴奋;自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情,我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧!(听音乐离开活动室)健康教化教案 篇3活动目标1.亲自感受,让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。2.在穿正鞋子后,体验到胜利的欢乐,培育良好的自理实力。3.在念儿歌过程中,学会穿鞋子。4.让幼儿知道开心有益于身体健康。5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动打算1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。2.录音机、磁带(歌曲:大鞋与小鞋、欢快的音乐)、地毯。3.各种大小的鞋若干。4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。活动过程(一)脱鞋子师:“今日,请你们跟小脚做做挚友,把你们的小脚露出来吧!”“脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,小脑袋靠一起,放在边上多整齐。”幼儿边念儿歌边脱鞋子,并放整齐。(二)通过看图、穿大鞋,知道要穿大小合适的鞋1.看图感知。(1)展示大小的脚图。“瞧,这些是什么?”(脚)“猜猜,这是谁的脚呢?”幼儿揣测。(2)出示人像图。“我们来看看,你们猜的对不对?”“哟,真棒,猜对了,表扬表扬我们自己。”(3)给宝宝穿大鞋。“老师这儿有双鞋子,我们给宝宝穿上吧!”让幼儿说好不好。2.幼儿穿大鞋。“请你们去穿穿大鞋,试试舒适吗?”在“大鞋与小鞋”的歌声中幼儿去穿大鞋。“你的小脚会做什么?”(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作,感受穿大鞋后的不适。集中幼儿,脚跳舞、讲感受。小结:穿上了大鞋,我们会摔跤,不便利,要穿大小合适的鞋子才舒适。(三)穿小挚友的鞋。1.试穿正好的鞋。“现在,请你去找双合适的鞋子穿上,穿好了到老师这儿来。”检查幼儿穿鞋状况,指出不合适的,并让幼儿讲感受。2.边学儿歌边学穿鞋。“请你们把鞋子脱下来吧!”幼儿边念儿歌边脱鞋。“老师编了一首穿鞋子的儿歌,我们来边念儿歌边穿鞋。”老师指导。“拿起这个鞋宝宝,找到那个鞋宝宝,小脑袋,靠一起,小脚丫,钻进去,鞋儿弯弯往里靠,两边搭扣扣扣好。”3.总结:今日我们学会了穿鞋子的本事,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,信任你们都是能干的好孩子。4.穿自己的鞋子。“现在请你们把这双鞋脱下来,要边念儿歌边脱鞋,然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。”幼儿边念儿歌边穿鞋,老师检查。(四)跳舞。“穿上了自己的鞋,舒适吗?”让我们兴奋一下,让小脚同鞋子挚友来跳个舞吧!”在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。)(五)活动延长接着练习穿脱鞋子技能。教学反思:教学过程中,幼儿主动协作,仔细尝试,在自主练习里获得了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。健康教化教案 篇4一、谈话引入课题1、谈话:同学们,我们的生活是美妙的,不过有时也会碰上这样或那样的困难,请你们看大屏幕,看看两只青蛙的迥然不同的命运?大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。(老师请学生讲图意,说说两只青蛙命运有什么不同,为什么同样是掉奶油桶,一个死掉,一个却逃了出来,接着享受美妙的生活?)2、问:假如你是一只掉到奶油桶里青蛙,你会怎么办?(激励学生大胆说,实事求是地说。)二、出示情境1、介绍新挚友柯南同学们,老师给你们介绍一个新挚友,这个同学的名字叫南南。(大屏幕显示动画:柯南一边招手一边向同学们问好,请学们也向新挚友问好。)他最近遇上了一些事,请同学们看大屏幕。2、出示情境,老师讲解情境情境一:天很热,体育课老师训练走队列。火辣辣的太阳照在我。(1)老师讲解并描述:南南很热。你们说说他当时的心理睬是怎样的?(2)探讨方法。(四人小组探讨) 、a、南南假如烦躁能不凉快吗?b、板书课题:“怎么办?”探讨方法。相机板书:主动面对。c、指名讲解并描述方法,相机提问:假如是你,你怎样主动面对??d、老师归纳方法。(3)小结:我们遇到了环境不适应的时候,应当主动面对,把事情往好的方面想,不要烦躁。三、探讨情境二、三。情境二:考试成果出来了,我得了89分。提问:a、假如是你得了89分,你怎么想呢?b、哭泣烦躁能不能让成果马尚得95?应当怎么办?(引导学生说出,应当面对自己的成果,对自己以后的成果感到欣喜。)情境三:早上闹钟没响,我起床晚了,等我跑到学校时,早自习已经起先了,你怎么办?(引导学生说出先要镇静、冷静,然后想方法。)其实南南正好遇到班主任,看他满头大汗,她微笑着递给我几张纸巾,南南的心情一下子舒缓了。四、独立解决问题1、谈话:同学们给柯南出了不少的好办法,并且还教会了他遇到困难要冷静的思索解决问题的方法。现在请你们重新再看看起先上课时出现的几个困难,假如是你应当怎么办。2、出示图一、图二、图三,请个别学生回答。五、巩固印象、加深相识提问:你以前遇到不顺心如意,遇到困难的时候,你是怎么解决的?今后遇到这些事情应当怎么办?(学生先同桌探讨,然后指名说。)六、老师总结1、总结:刚才老师和大家一起为南南解决了几个困惑,大家真能干,我们也懂得了遇上不如意的时候尽可能不要(指着板书)心慌、烦躁、惊慌、胆怯,应当英勇地告知自己:“生活真美妙。”然后主动开动脑筋找出方法。假如问题解决了,就告知自己:“我过得很好可以。”2、南南懂得了应当怎样对待逆境,他多兴奋啊,你们看他要和大家一起共享一段呢话!屏幕显示动画:柯南对大家说:“特别感谢大家对我的帮助,让我们一起看一段话吧!”(屏幕显示共享屋内容)3、老师讲拓展园的故事,问:这个故事给了你什么启示?健康教化教案 篇5教学目标:1、让学生懂得如何爱护自己。2、从小养成自我爱护的意识。重点、难点懂得如何爱护自己,养成自我爱护的意识。教学打算: 多媒体课件。教学时间: 一课时教学过程:一、谈话导入小挚友们,你们想听故事吗?今日老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗?二、师讲小刺猬的故事1、边听边想:小刺猬有没有听狐狸的话?它这样做对吗?三、学习课文1、提问:狐狸的阴谋是什么?2、我们平常应当怎样和生疏人相处?3、指名学生说一说。4、同桌相互说一说。5、小结
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