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北师大版小学六年级语文第1-8单元知识及能力、重点句子复习资料第一单元一、字词1、 词语第一单元蒙眬 咨询 浏览 简朴 审阅 思索 隔壁 如此而已 心惊肉跳 蜷缩 魁梧 黧黑 汹涌澎湃 搁板 抱怨 探望 僵硬 忐忑不安 糟糕 熬过去 忧虑 蜿蜒曲折 瞭望 倚窗外望 涤荡烟瘾 警惕 絮絮低语 倾诉衷肠 邪火 第二单元诅咒 难以置信 介意 潜滋暗长 沮丧 懊恼 羞愧 擅长 奇迹 局促不安 捣乱 扭转 第三单元气概 磅礴 橘柚树 驳船 万仞山 羌笛 第四单元猝然降临 晨曦 卑鄙 诡计 深思熟虑 病患 日新月异 矫正 亲昵 化险为夷 袅袅 一锤定音 挥汗如雨 无边无垠 挥洒自如 忍辱负重 理睬 饶恕 暗礁 疙瘩 疲惫 倔强 默契 眼花缭乱 惊心动魄 梦寐以求 容光焕发第五单元追悼 爱抚 怒号 深奥 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 俨然 克制 艳羡 横刀立马 张牙舞爪 点缀 淳朴 攫住 留恋 憨直 第六单元回眸 殉难 继承 了如指掌 未竟 泣不成声 搁置 凯旋 联合国 雷棣 冲鼻 玫瑰 怦怦 积攒 奚落 无奈 小心翼翼 苦恼 撵出来 容纳 敞开 压抑 丑恶 严峻 潜入 严防 尽情 募捐 登载 额外 羞怯 酷热 祈祷 坦诚 刮目相看 洪亮 震动 热泪盈眶第七单元坟冢 狗窦 野雉 寂静 耷拉 轻蔑 揉搓 劫难 嘟嘟囔囔 推推搡搡 笤帚 螳螂捕蝉,黄雀在后2、 易错读音。第一单元搁板 勉强 模样 自作自受 魁梧第二单元 曲折 一撮 忽略 颦其里 喝彩 尽管 第三单元荡涤 气概 哺育 磅礴 橘柚 消逝 跳跃 驳船 摇曳 累累的果实 扑跌 素锦 羌笛 九曲 颠簸 喀拉山 枢纽 咆哮 艄公 繁衍 倾注 步履 抖擞 泛滥 蛟龙 白鳍豚 渺茫 间断 微薄 奢望 庇护第四单元倔强 闷热 险恶 一拧就拧出一摊汗水 粘到一块 掠过 山颠 畸形 桂冠 警惕 绞缢第五单元怒号 咳嗽 咄咄逼人 凛然 哧溜 掖在 惊骇 呕水 恰似 粜 裱糊 倾销 糨糊 第六单元冲鼻 玫瑰 怦怦 积攒 撵出来 压抑 潜入 登载 第七单元舂谷 坟冢 羹饭 不教胡马度阴山 木屑 鹧鸪 磨坊 阻击 轻蔑 笤帚 趔趄 骨碌 劫难 刀鞘 吆喝 旋涡 绷脸 绷带 悬崖 劝谏 委身曲附 延颈 3、 易错字形。第一单元寡妇 蜷缩 裹住 吱嘎 魁梧 第二单元摇曳 沮丧 随即 琴弦 颦其里 挈妻子 擅长 大厦第三单元气概 荡涤 灌溉 磅礴 橘柚 闪烁 荡漾 朦胧 深深谷壑 清冽 凌空 第四单元晨曦 卑鄙 逾越 荣誉 默契 饶恕 暗礁 演奏 亲昵 疲惫 璀璨 梦寐以求第五单元攫住 憨直 傲气十足 魅力 龇牙咧嘴 咳嗽 第六单元回眸 殉难 未竟 搁置 奚落 小心翼翼 第七单元舂谷 采葵 坟冢 羹饭 秦朝 垂头丧气 灌木丛 木屑 耷拉 轻蔑 鹧鸪 聚精会神 兴致勃勃 婉转 芦苇絮 笤帚 脊背 趔趄 劫难 旋涡 推推搡搡 日寇 沸腾 4、理解带点字的意思。第一单元咨询 浏览 蜷缩 熬过去 第二单元涤荡 警惕 邪火 难以置信 挈妻子 局促不安第三单元荡涤 驳船 疏落有致 震耳欲聋 泛滥 深深谷壑 庇护 万仞山 何须 不度 第四单元默契 惊心动魄 梦寐以求 不解之缘 挥汗如雨 挥洒自如 化险为夷第五单元追悼 怒号 俨然 艳羡 攫住 憨直 第六单元容纳 募捐 羞怯 酷热 坦诚 刮目相看 热泪盈眶第七单元坚强不屈 吴王欲伐荆 其 高居悲鸣 皆务 委身曲附 延颈 乃 舂谷 狗窦 野雉 贻 但使 不教 飞将5、积累词语。(1) 积累词语。第一单元寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 层层叠叠 絮絮低语 倾诉衷肠浑浑噩噩 相貌平平 难以企及 唉声叹气 不思悔改 微不足道 盛赞不绝 不义之财 默默无闻 饱经沧桑 恭恭敬敬 第二单元天方夜谭 一无所知 灰心丧气 局促不安 胁下生翅无所不知 无所畏惧 衣衫褴褛 有所顾忌 心领神会 貌不惊人 一派胡言 大惊小怪风度翩翩 第三单元风采 气概 甘甜的乳汁 哺育 矫健 荡涤 尘埃 依恋 回荡 灌溉 磅礴的力量陡峭 累累的果实 显露 气息 消逝 闪烁 呼啸 翻滚 金鳞巨蟒 轻缓地流淌 沉沉欲睡 朦胧的清光 宛若 深深谷壑 清冽的光辉 源源不断 清澈见底 清脆悦耳 汹涌澎湃 得天独厚 争先恐后 地动山摇 盘旋缭绕 随风变幻 精巧别致 寂静无声 几乎绝迹 灵秀清澈 惊涛怒吼 震耳欲聋 举世闻名 步履沉重 流离失所 抖擞精神 出海蛟龙 炎黄子孙 渺茫 间断 微薄之力 安家落户 繁衍生息 衰退 九死一生 空空如也 不可逆转 无法弥补 灭顶之灾 熟视无睹 奢望 为时不远 庇护第四单元一锤定音 化险为夷 不解之缘 朝夕苦练 挥洒自如 挥汗如雨 忍辱负重 梦寐以求 忍辱负重 惊心动魄 眼花缭乱 得心应手 专心致志 无与伦比 深思熟虑 日新月异第五单元囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 模模糊糊 横刀立马 张牙舞爪 浮光跃金 气喘吁吁 异想天开 不屑一顾 千钧之重 一字不漏 不闻不问 绚丽多姿 第六单元了如指掌 泣不成声 小心翼翼 刮目相看 热泪盈眶 善解人意 人头攒动 扶灵出殡 第七单元乐府 坟冢 野雉 旅葵 舂谷 羹饭 贻笑大方 狗窦 街道 瓦砾 垂头丧气 沉寂 中尉 灌木 白桦树 耷拉 木屑 生硬的俄国话 阴沉的脸 杜鹃 继续盘问 鹧鸪 慌忙 轻蔑 宝塔 钓鱼 磨坊 附近 胳膊 云杉 茂密 埋伏 冲锋 杂草丛生 聚精会神 拨开 细碎 模糊 阻击 婉转 兴致勃勃 对付 寂静 呻吟 削皮 习惯 晋察冀 芦苇 苇絮 飘悠 柔软的芦花 屁股 玩耍 笤帚 光溜 发愣 鼻子 起码 豆腐 青布裤褂 揉搓 软鼓囊囊 歪斜 吱扭 背诵 脊背 吧嗒吧嗒 哐啷 扑通 狗吠 晌午 咕咚 哗啦 门槛 骨碌 劳脚 叽里呱啦 糠皮 愣住 咔啦 枪栓 嗖嗖地飞 一身冷汗 胳臂 捆绑 推推搡搡 劫难 炕沿 撒谎 挣扎 胸脯 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 刀鞘 趔趄 喘气 一窝蜂 直冒金花 暴跳 嗷嗷吼叫 枪毙 有志不在年高 吆喝 旋涡 防备 冷不防 日寇 大举进犯 奉命 英勇奋战 掩护 撤退 险要的地形 沉着 大吼一声 满腔怒火 全神贯注 瞄准 崎岖的山路 横七竖八 暴露 悬崖 莲花瓣 斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 绝路 坠落山涧 粉身碎骨 负伤 拧开 磨盘 雹子 滚落深谷 投掷 屹立 眺望 说罢 砸碎 纵身跳下 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 劝谏 少孺子 高居悲鸣 螳螂捕蝉,黄雀在后 隐伏的祸患 (2) 练习形式。 看拼音写词语liowng zogo( )( ) 写出下列词语的近义词。浏览() 把下面词语按要求进行分类。刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧表现人物品质的词语有:描写自然景物的词语有:说明某种道理的词语有: 根据意思写出成语。有心事,睡在床上翻来覆去睡不着觉。()心跳上跳下,很不安定。() 照样子写词语。自言自语相貌平平絮絮低语层层叠叠 把词语补充完整。难以( )( ) ( )声( )气 不思( )改 微不( )道请你把下面的词语( )是正确的。 a寒风呼笑 汹涌澎湃b自言自语 忐忑不安c絮絮底语 青诉衷肠 d相貌平平 难以企及“盛赞不绝”一词中的“盛”的意思正确的是:( )a兴旺;繁荣,跟“ 衰 ” 相反。b强烈;旺盛。c规模大;隆重。d很高的;深厚的。e广泛的;流行的。f很,极。g丰富;华美。解释词语的意思。到城里当清洁工、建筑工,干最脏最累的活儿,使城市高楼林立、清洁整齐的农民,以及他们的饱经沧桑而仍然坚守土地的父母。高楼林立:饱经沧桑:二、句子。1、 单元重点句。第一单元(1)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。分析:“好像”的出现容易让学生认为本句话运用了比喻的修辞手法。这句话是作者根据花生米的颗数展开的联想。简单的夜宵与上文所叙述的繁重的工作形成鲜明的对比,这不仅表现了周总理生活极其俭朴,也进一步突出了总理的劳苦。(2)银白的树干、灰绿的树冠,随着阵阵山风没,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱分析:这句话运用了拟人的修辞手法和联想的写作方法。作者对白桦林充满感情,把白桦树林比作自己的知己朋友。(3森林是大地的绿毯,我们要把这厚厚的绿毯,一直铺到北京城的边上!分析:这是一个比喻句。把森林比作绿毯,说明林业工作对森林的感情无比深厚,热爱森林,更热爱祖国。第二单元()做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天上展翅飞翔的小鸟分析:这是一组排比句,描绘人生的蓝图,生动有力地表现各色人生的美丽。第三单元(5)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。该句通过对戍边战士生活悲凉的描写,展现出他们内心的凄凉,但古诗中悲而不失其壮。(6)这一天,正是中秋。该句子在文章的最后,点明这一天的重要意义。(7)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回通过夸张的写法,此句描写出黄河源头之远,流程之长。(8)大漠孤烟直,长河落日圆。此句通过对黄河边景色的描写展现一种壮观的情景。第四单元(1)你猝然降临到灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们,激动不已。 “激动不已”写出体育给地球和全人类带来希望的阳光,带来生命的活力。(2)你的作用无与伦比,可使人体和精神和谐统一,可使人体和精神和谐统一,可使人体运动服有节律,使动作变得优美,柔中含有刚毅。 体会排比的作用,用排比写出了体育对于人类的重要作用。(3)无论多么险恶的球,只要经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。 抓“化险为夷、平和”体会孙晋芳的高超球技。(4)走廊里,孙晋芳已经挥汗如雨。只要轻轻一拧就能拧出一摊汗水。 体会孙晋芳训练时肯吃苦,顽强拼搏的精神。(5)要把心中的暗礁一块一块炸平。体会“暗礁”在这里所起的作用。(6)其一人专心致志思援弓缴而射之。 体会学棋时两人的不同态度,一人专心致志,一人心猿意马。第五单元(1)可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。此句要联系写作背景以及鲁迅先生的经历来理解。(2)他们拿把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那么拉车的夹出脚里的碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。此句的首先让学生抓住描写鲁迅先生动作的词语,再结合书上的插图,进行理解。(3)当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒着点自己,当心事后加倍算账。此句出现的位置在课文的最后一段里,考察的目的就是对全文的理解,结合全文去考虑,所以要结合课文中的几件事来谈自己的理解。()我吓得哇哇大哭,一个劲呕
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