建筑学专业人才培养方案一、专业方向铜陵学院全日制普通高等学校五年制建筑学本科专业，结合社会需求和学生的就业特点，设有建筑设计和景观设计两个方向。二、培养目标全日制普通高等学校五年制建筑学本科专业人才培养目标，坚持知识、能力、素质三位一体，旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科基本知识和基本技能、具有创新精神与创新能力的高级应用型专门人才。建筑设计方向：培养具备德、智、体美全面发展，从事建筑设计、建筑群体设计，并获得注册建筑师基本训练的高级应用型专门人才。景观设计方向：培养具备德、智、体美全面发展，从事风景园林建筑设计及室内设计，也可从事技术研究和管理工作的高级应用型专门人才。三、培养要求本专业学生主要学习建筑设计的基本理论和基本方法，学习城市规划原理，建筑工程技术等相关学科的知识，学习综合处理建筑与环境、建筑与施工，建筑中的功能、经济、技术、美观等因素关系的基本知识。具体而言，毕业生应具有以下几方面的素养和能力：1、思想政治素质掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。2、专业技能素质掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和使用多种方法表达设计意图的能力，以及具备计算机建筑辅助设计的基本技能；了解中外建筑历史的发展规律与建筑环境心理学的基本知识，了解与建筑有关的经济管理知识、建筑法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识；初步掌握建筑结构、建筑设备体系和建筑环境控制的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料以及新材料的性能，具有合理选用、综合应用的能力；具有建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力；具有建筑美学的修养。3、文化素质掌握一门外语并能运用进行业务工作,具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础；能熟练地运用计算机绘制建筑效果图；具备较强的学习能力,树立终身学习的意识,在实际工作中具有设计土木建筑的能力和向相关专业拓展的能力。4、身心素质具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。四、能力分析表表一 能力分析表综合能力专项能力能力要素课程与实践1.基础素质与能力1.1政治素质热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训等1.2人文素质有较好的自然科学基础及人文社会科学基础、具备较强的学习能力,树立终身学习的意识大学英语、专业英语、大学语文、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、大学物理、美术、科技文献检索1.3分析运算能力具有较强的数学、力学计算和软件使用能力高等数学、建筑力学与结构1.4英语应用能力掌握一门外语并能运用进行业务工作大学英语、专业英语、科技文献检索、毕业设计1.5计算机应用及利用现代化手段获取信息能力具备计算机基础知识，具备计算机建筑辅助设计的基本技能计算机基础、建筑CAD 、模型软件应用1.6组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力具备较强的组织和协调能力，有较强的文字和语言表达能力、技巧，具有团队协作精神。，实习、军训、体育技能培训、学术活动、写生、课程设计、论文等1.7身心素质具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强体育、大学生心理健康教育、社会调查等2.专业知识及应用能力2.1较强的建筑识图、计算机绘图能力具备国家制图标准知识，具有绘制平面图、立面图、剖面图、细部大样图、效果图的计算机辅助绘图能力建筑制图建筑CAD 计算机建筑绘画2.2较强的独立进行建筑设计的能力，较好的建筑构思、立意。掌握建筑设计的基本原理和分析能力，独特的建筑理念和构思，正确的表达方法。公共建筑设计原理居住建筑设计原理快速设计与表现等3.专业基本技能3.1建筑设计基础掌握建筑设计的设计方法，培养独特的设计理念。建筑设计基础建筑设计I- 建筑师业务基础知识3.2建筑设计能力与绘图能力具备运用计算机辅助技术正确表达建筑设计的步骤、方法，建筑内涵。建筑CAD计算机建筑绘画快速设计与表现3.3建筑设计技能建筑设计基本知识与绘图能力建筑设计实践快速设计与表现建筑测绘3.4建筑师基本知识基本建筑法规、建筑设计、结构力学、建筑设备构造等方面的基本知识建筑师业务基础知识4.职业资质证书证书名称培训机构发证单位施工员省建设厅省建设厅五、学制、学位与最低学分要求学制五年，学完规定课程，修满237学分以上，成绩合格者，颁发全日制普通高等学校本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位。六、实践性教学环节实践性教学环节主要有：入学教育和军训、素描实习、水彩实习、快速设计与表现、建筑设计实践、毕业实习及毕业设计等。表二 集中性实践性教学环节安排表实践教学项目学分周数安排学期实践方式入学教育和军训（含军事理论）231集中形势与政策（含就业指导）221-7集中社会实践4集中素描实习111分组集中渲染实习112分组集中认识实习113分组集中色彩实习114分组集中工地实习115分组集中建筑测绘实习116分组集中快速设计与表现118分组集中设计周7728分组集中,每学期一周建筑师业务实践17179分组集中毕业实习121210分组集中毕业设计5510分组集中合计5653七、课程结构比例 表三 课程结构比例课程类别学分学时课程理论教学学时课程实验教学学时占学时比例公共基础课497606748620.42%公共选修课101601604.30%专业基础课5791472019424.56%专业课6096038457625.79%27.94%专业方向课方向158064162.15%方向25806416集中实践教学5684822.78%总计181+5637222002872100%八、主干学科和主要课程1、主干学科 建筑学、土木工程、景观学2、主要课程 画法几何与工程制图、阴影透视、素描、建筑力学与结构、建筑材料、建筑构造、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、公共建筑设计原理、城市规划与设计原理、建筑设计、计算机建筑绘画、建筑设计基础、建筑测绘。九、相近专业：土木工程、城市规划、建筑环境与设备工程十、教学时间安排总表表四 教学时间安排总表学年学期项目第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期入学教育、军训（含军事理论）22课堂教学1616161616161715125复习考试122222222220实习1111112171237毕业设计/论文55机动11111111110总计20202020202020202020199注：社会实践不占用课堂教学时间 十一、教学进程表表五 教学进程表专业：建筑学（本科）课 程 类 别课程代码课程名称学分授课时间分配每周授课时间分配合计其 中实习实践考核方式第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年课程理论教学课堂实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期公共基础课1210016思想道德修养与法律基础342426考查31210013马克思主义基本原理342426考试31210015中国近代史纲要224248考查21210014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6606036考查40510041大学英语4645014考试40510042大学英语4645014考试40510043大学英语4645014考试40510044大学英语4645014考试40610001计算机基础3482424考查31300001体育13232考试21300002体育13232考试21300003体育13232考试21300004体育13232考试20702207高等数学（）58080考试50711901大学语文34848考查3形势与政策（就业指导）2考查1大学生心理健康教育232266考查2小 计4976067486561912810001000专业基础课1130101建筑学概论11616考查21130102素描2.5421230考查3