收集与整理教案文化镇中心小学：雷 淋教学内容：教科书第94-95页例3、例4、教学目标：（1）知识目标： 1、 通过实例，初步认识最简单的统计表和象形统计图，并完成相应的图表。 2、 学会把象形统计抽象为符号统计。 3、 学会用画“正”字的方式记录。 （2）能力目标： 1、 经历数据收集、整理的过程，学习分析、描述整理的过程。 2、 体会符号统计更简便，感受整理的必要性和优越性。 （3）情感目标 动中遇到的困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重点：体验数据的收集整理、描述、分析的过程，根据统计图表提出和回答问题。教学难点：学会用画“正”字进行记录，并完成相应图表。教学方法：谈话法、讨论法、练习法教学准备：课件，投影仪教学过程：（一）创设情境，提出问题1、同学们，你们喜欢看动画片吗？老师这儿有几部动画片，一起来看看吧，你喜欢哪部动画片呢？2、老师很想知道在我们班哪部动画片最受欢迎，我该怎么做呢？揭示课题，板书课题（二）确定方案，收集数据1、我们要先收集哪些数据呢？2、每人选一部自己喜欢的动画片写在本子上（三）整理数据，分析结果1、学生说一说自己准备怎样记录他们的票数？2、教师进行唱票。3、下面的同学用自己喜欢的方式进行记录，也可小组合作(要时刻提醒学生要仔细听,认真地听报出来的结果,不要计错,同时到学生中间去看看,学生采用的不同方法,以便接下来的分析反馈)4、记录好后，总结每部动画片的得票数。5、学生填完后，投影展示一两位同学的统计情况预设：学生可能有画勾，画圈，写数字。教师可以用板演的方式，适时介绍画“正”字的方法，让学生比较哪种计票方法最合适。最后让学生得出哪种方法最好。7、师：在生活中为了更清楚，更美观地表示统计的结果，我们还可以把它制成表格8、从这张表中你知道了些什么？还能提出什么问题？9、小结：经过学生们收集票数、整理票数、统计票数，得的票数多，它当然也就成了最受小朋友喜欢的动画片了。(四)拓展延伸、解决问题师：同学们刚才学得非常认真，辛苦了！老师还想在班上做一个调查，我们营养餐工程提供的牛奶有很多种味道，老师想知道在我们班什么味的牛奶最受欢迎。1、让学生想办法进行数据的收集和整理。2、学生完成表格（五）小结这节课你学会了什么？