29湖心亭看雪导学案主备人：周瑞兰 审核：八年级语文备课组 课型：新授 班级 姓名 学号 组别 组号 学习目标：1、掌握本课的文言实词、虚词。2、学习课文不加渲染烘托的白描写景手法。学习重点：深入理解课文的写景特点，并能背诵。学习难点：把握写景与叙事、抒情之间的关系；理解作者的精神世界。第一课时一、课堂预习：（独学20分钟） 1、了解作者，细读课文，注意下面加点字的读音。 更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 余拏（ ）一小船2、熟读课文，借助注释解释重点词语 （1）是日更定 （ ） （2）湖中人鸟声俱绝（ ）（3）拏一小船（ ） （4）上下一白（ ） （5）独往湖心亭看雪（ ） （6）雾凇沆砀（ ）（7）焉得更有此人（ ）（ ） （8）客此（ ） （9）余强饮三大白而别（ ） （10）铺毡对坐（ ）(11)惟长堤一痕（ ）3、从文中找出相关的句子： （1）点明时间地点及当时环境的句子是： （2）描写雪景的句子是： （3）点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是： （4）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是： 二、展示反馈（10分钟）三、课堂检测：（10分钟） 1、解释下列句子加点词意思 上下一白（ ） 是日更定（ ）长堤一痕（ ） 问其姓氏，是金陵人（ ）湖中人鸟声俱绝（ ） 与妻子邑人来此绝境（ ）2、重点语句翻译 (1)是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (4)湖中焉得更有此人！ (5)莫说相公痴，更有痴似相公者！ 第二课时一、课堂群学：（25分钟） 1、每组的1、2、3号选段背诵，4、5、6号评价。2、按下列问题，先4、5、6号回答，1、2、3号评价。（1）第一段记述了这次赏雪的具体经过。写景是从什么感觉角度描写的？写的是什么景象？还用了反衬手法，那句子体现出来？答： （2）第二段写湖心亭奇遇，两人为什么“大喜”? 舟子说作者“痴”，请说说他“痴”在哪里。 答： 二、展示群学成果：（10分钟）三、课堂检测：（5分钟） 默写课文第1段