浙江名卷语文答案【篇一：人教版五下语文第五、六单元课堂作业本答案】lass=txt18 将相和 1、在括号里填上读音相同的字。 2、给加点字选择恰当的读音，打上“”。 3、根据课文内容填空。 将相和中“将”是指 廉颇 ，“相”是指 蔺相如 ，“和”是 和好 的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题 完璧归赵 、 渑池会见 、 负荆请罪 来概括。 4、品读课文片段，完成练习。相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 （1）在文中括号里填上合适的词语。 （2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。 （3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？ 答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。 （4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。 我的问题： 为什么蔺相如坚持要举行隆重的典礼，才肯交出和氏璧？ 讨论得出的答案： 蔺相如想争取时间，把和氏璧送回国。 5、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。廉颇： 真对不起，我为了自己的利益，不顾全大局，导致将相不和，深感惭愧！请大人责罚！蔺相如： 廉将军请起！廉将军言重了。今日你来，足见你肝胆赤诚，光明磊落。相如愿与将军坦诚相见，共同捍卫赵国的利益！ 19.草船借箭 1.比一比，再组词。 廷（宫廷） 塞（堵塞） 承（继承） 延（延长） 寨（山寨） 丞（丞相） 忌（妒忌） 擂（擂鼓） 吶（呐喊） 纪（纪念） 蕾（花蕾） 纳（采纳） 2.写出和句子中加点词意思相近的词语。 （1）（推辞）（2）（打探）（3）（怀疑） 3.照样子，把句子写完整。 诸葛亮神机妙算，他 让鲁肃不要告诉周瑜借船的事， 果然，鲁肃回来报告周瑜时不借借船的事。 知道三天后必有大雾， 第三天四更江上大雾弥漫 知道曹操多疑，不敢应战，只会放箭，曹操只叫万名弓弩手一齐放箭 4.默读课文，填空。 起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想害诸葛亮，命他造10万支箭 经过：诸葛亮命快船驶近曹营，曹操命弓弩手射箭，诸葛亮接到10万支箭结果：诸葛亮成功借箭，周瑜自叹不如。 5.品读课文片段，完成练习。 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 （1）给加点字选择正确的意思，打上“”。c.很b耽搁 （2）诸葛亮明知周瑜妒忌他，为什么还要答应周瑜三天造好十万支箭？ 答：诸葛亮神机妙算，料定三日必能完成任务，所以将计就计，答应造箭，避免与周瑜不和。 （3）根据课文内容，替诸葛亮写一份军令状。 军令状我诸葛亮愿于三日内造箭十万支，如若无法完成，甘受军法处置。 1.读拼音，写词语。 妒忌 延迟 呐喊 胆怯 隆重 能耐 商议 允诺 2.把下面的词语补充完整。 足智多谋 深谋远虑 老谋深算 急中生智 神机妙算 随机应变 锦囊妙计 将计就计 诡计多端 3.根据意思写成语。 无价之宝 攻无不克 战无不胜 同心协力 负荆请罪 4.把歇后语补充完整。 说变就变 巧用天时 不自量力 粗中有细 英雄无用武之地 里外不是人 5.把下面人物与相应的名著涌现连起来。（略） 6.从第五组课文中选取两个人物进行比较，完成下面的表格。 课文题目 人物姓名 主要事迹 性格特点 草船借箭 诸葛亮知人心，识天象，设计从曹营借到 10 支 箭。神机妙算 有胆有识 景阳冈 武松赤手空拳打死猛虎。豪放倔强 勇敢无畏 猴王出世 孙悟空 石猴成为猴王的一 段经历。勇敢顽强 无私无畏 7.默读课文，完成练习。 短文（略）【篇二：六年级语文试卷期末模拟】ss=txt（考试时间： 90分钟） 卷面书写等级 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 以上这段文字选自课文，作者是，这段文字告诉我们要。二、把成语补充完整，选择合适的成语填空。【根据浙江名卷试题改编】 水（ ）石穿 全神（ ）注 垂头（ ）气 无忧无（ ） （ ）人不倦 百感交（）乐此不（） 情同手（ ） 时光如流水，转眼间我们即将离开亲爱的母校。回顾六年的校园生活，我心中（ ）。我们在这里度过了（ ）的童年，成长为翩翩少年。谢谢你，（ ）的老师！谢谢你，（ ）的同学！我将带着你们给予我的精神财富走向新的征程? 三、选择题。【15题原创 6、7题改编】 1、下列每组中相同的两个字读音相同的一组是 （）a、发人深省浙江省b、怒发冲冠 千钧一发 c、落花流水丢三落四 d、挨打挨 挨挤挤 2、“一言九鼎”的“鼎”一共有几笔 （）a、10笔b、11笔 c、12笔 d、13笔 3、找出词语书写全对的一组，并把序号写在括号里（）a、 徘徊抱答震耳欲聋b、伶俐崛起 流连望返 c、 抱怨锻练舍己为人d、剥削追悼 走投无路 4、下面句子没有语病的一项是 （）a、我断定他大概就是李老师。b、如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。c、春天的景色我觉得很美丽。d、秋天的香山是让人向往的地方。 5、下面句子不是比喻句的是（） a、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 b、地中海被称为“西方为明的摇篮”。 c、燕子像一道黑色的闪电，在高傲地飞翔。 d、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6、选出意思不同于其它三句的一句话 （） a、联欢会的节目很精彩，使我赞不绝口。 b、联欢会的节目很精彩，不能不使我赞不绝口。 c、联欢会的节目很精彩，怎能使我赞不绝口。 d、联欢会的节目很精彩，怎能不使我赞不绝口。 7、刚落成的新华书店门口要做一块宣传标语，最恰当的是 （） a、读万卷书不如行万里路。 b、请保持安静，不要去打扰别人读书！ c、读书破万卷，下笔如有神。 d、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5、“而立之年”是指三十岁。（ ） 阅读理解板块 （40%） 一、阅读积累。【1、2题改编 3、4题原创】2、每当看到兄弟相争、相残，我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句： “ ，？” 3、孰为汝多知乎？这个句子的意思是 。 4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信?泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴? 凡卡甜蜜的希望是指。明明知道这封信不可能寄到爷爷手中，为什么还要以甜蜜的梦来结尾呢？ 。 二、阅读理解。 （一）我爱小草（4+4+2+3+3）% 当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。 然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人! 1.写出下面词语的近义词和反义词。【改编】 近义词：坚强( ) 歌颂() 反义词：微小( ) 寒冬() 2.联系上下文理解词语。【改编】 （1）生气勃勃： 。 （2）默默无闻： 。 3.读读画横线的句子，你能用学过的古诗来表达画线句子意思吗？【原创】4.请用“”画出文中的一个过渡句。【原创】 5. 给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“”。【原创】 (1)本文赞扬了小草顽强的生命力。( )(2)本文赞扬了小草无私奉献的精神。( )(3)本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。( )(4)本文表达了作者喜爱小草的感情。( ) （二） 追风少年刘翔 （4+3+5+2+3）% 刘翔小时候堪称“皮大王”，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。 他七八岁的时候，爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想，爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。 开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。 2000年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点。这样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。 正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。 真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。 当鲜花和掌声将刘翔包