4.3用方程解决问题（2）教学目标：1能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题；2进一步体会使用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提升分析问题、解决问题的水平；一、课前准备1一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字比十位上的数字小2，这个两位数是 。2一个三位数，个位数是a，十位数是b，百位数是c，这个三位数是 。3.用方程解决问题的一般步骤是什么？二、 探索新知问题2 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？思考1：（1）找出问题中的已知数量，并填入下表；价格（元/kg）质量/kg总金额/元苹果3.2橘子2.6（2）设小丽买了xkg苹果，根据表格分析问题中的等量关系，列出方程思考2：（1）此题数量关系的分析和以前有什么不一样？（2）列表有什么好处？（3）如何列表？议一议： 在问题2中，假如设橘子买了x千克，还能够列出怎样的方程？三、知识使用例1学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖女同学每人每次搬6块，男同学每人每次搬8块，每人搬了4次，共搬了1800块问这些新团员中有多少名男同学？分析：男同学女同学总数参加人数x每人搬砖数共搬砖数等量关系是： 例2某天，一蔬菜经营户用70元钱从蔬菜市场批发了辣椒和蒜苗共40kg到市场去卖，辣椒和蒜苗这天的批发价与零售价如表所示：品 名辣椒蒜苗批发价（单位：元/kg）1.61.8零售价（单位：元/kg）2.63.3问：（1）辣椒和蒜苗各批发了多少kg？（2）他当天卖完这些辣椒和蒜苗能赚多少钱？分析：批发价（单位：元/kg）质量（kg金额（元）辣椒1.6蒜苗1.8等量关系是：买 的金额买 的金额 元例3某校七年级共有65名同学在植树节活动中担任运土工作现有45根扁担，请你安排一下有多少人抬土，多少人挑土，可使扁担和人数恰好相配？等量关系是： 四、当堂反馈1期中考试后，班主任为了奖励学习进步的12名同学，让班长去买了12件奖品，其中笔记本每本3元，圆珠笔每支4元，共用了43元班长买了几本笔记本和几支圆珠笔？数量单价款额笔记本圆珠笔2一场篮球赛中，小林一人独得28分（不含罚球得分），已知他投中的两分球比三分球多4个，他一共投中了多少个两分球？多少个三分球？（自己列表）3甲、乙两个仓库共有粮食60t，甲仓库运进粮食14t，乙仓库运出粮食10t后，两个仓库的粮食数量相等两个仓库原来各有多少粮食？（自己列表）4.3用方程解决问题（2）作业纸班级： 姓名： 1.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小4，假如把十位上的数字与个位上的数字对调后，那么所得的两位数比原来两位数的2倍少12，求原两位数。十位上的数字个位上的数字两位数原数新数2. 甲队人数比乙队多18人,现从甲队调20人到乙队后,甲队人数比乙队人数的一半多3人,求甲、乙两队原有多少人?3. 在一场篮球比赛中,小林一人独得28分(不含罚球得分),已知他投中的两分球比三分球多4个,他一共投中了多少个两分球?多少个三分球?4.某课外活动小组中女生人数占全组人数的一半，假如再增加6名女生，那么女生人数就占全组人数的。求这个课外活动小组的人数。5.食堂有煤若干，原来每天烧煤3t，用去15t后，改进设备，耗煤量为原来的一半，结果多烧了10天求原存煤量