前滚翻起立接球 教学设计教 材：1.前滚翻起立,接球。 2.游戏“看看哪对快”教 具：垫子（小垫子40块，大垫子4块），球4个本课任务：1 通过本次课教学，提高前滚翻的熟练程度和身体灵敏、协调性，锻炼控制身体的能力。2 通过游戏发展学生的速度。3 通过本次课教学，培养学生的想象力和互学互助，共同进步，热爱集体，克服困难，永争第一的优良品质。教材重点：前滚翻动作连贯、协调、传接球配合默契。一、准备部分（8分钟）1课的开始：体育委员整队把队伍带到指定地点，稍息站好；教师走到队伍前面说：“上课！”体育委员喊：“立正！师生问候。体育委员报告出席人数。教师宣步本课内容的任务与要求；检查服装，安排见习生。2 列 练 习，复习立正、稍息、向右看齐、报数。3 准备活动：慢跑两圈，自由活动各关节。4 游 戏：前滚翻接力二、基本部分（28分钟）1.前滚翻起立，接球动作方法：前滚翻起立后，接迎抛来的球教材要点：前滚翻动作连贯、协调，传接球配合默契。组织教法：1 做前后滚动练习和滚动接起立练习。2 做前滚翻起立的练习。3 做前滚翻起立，接球的动作示范。结合示范讲解接球的动作要领。4 学生分组，轮流练前滚翻起立、接球的练习。5 请完成动作较好的一组做表演。6 检查评比，看谁较好的达到了教学要求。要求：1 起立时站稳2 传球到位3 两人配合默契4 滚动圆滑游戏：看看哪队快游戏目的：培养学生的思维能力游戏准备：垫子20块，在操场上画一个相距30米的两条线。游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，成纵队站立在起跑线后，教师发令后，通过障碍到达终点，返回起点拍打第二人的手，依次进行，先跑完的队伍为胜。游戏规则：1.每个垫子绕一圈 2.每队自己摆垫子三、结束部分(4分钟)1整理活动:抖肩放松2下课式:整队集合,讲评本课,布置作业，宣布下次课的教学内容，收器材。师生再见!