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左右结构(一)教学设计教学目标:1、了解左右结构字的特点,初步掌握“左右相等”、“左窄右宽”、“左宽右窄”这三种形态字的书写方法2、能临写好“许,化,利”三个字,要求写得正确、端正,结构比例适当。3、激发学生学习书法的兴趣,培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。重点难点分析:重点:掌握左右结构字的三种不同形态的书写要领。难点:观察、领悟左右结构字的特点和规律。教具准备:毛笔、宣纸、毡子、墨汁、多媒体,展示台等。教学流程一、课前2分钟欣赏名家的书法作品,唤起学生写好字的热情。二、故事导入讲述三国时期书法家钟繇迷字的小故事,让学生明白只有坚持不懈地苦练,才能把字写得漂亮。三、观察汉字,找出异同点,发现规律1、课件出示“比、次、创”,请学生观察这三个左右结构的字,有什么特点。2、找一找规律:左右结构书写规律。总结出左右两部分所占的位置有大小之分,可以分为左右相等,左窄右宽,左宽右窄三种形态。左右两部分不能上下高低全部齐平,应参差错落。3、 引出课题:3、左右结构(一)四、学写“许”,掌握技巧1、出示“许”字,请学生辨别该字属于哪一类,在书写上要注意什么。“许”字左右基本相等,左高右低,搭配紧密。“言”横画之间距离匀称,“午”悬针竖下伸。左右两边分别重心对正。讲解过程中相机进行思想教育。(2)小结:观察一个字的方法:整体布局重点笔画位置师示范书写并讲解。学生试写一个,师巡视发现问题再指导。指导后再写,再次点评三、范字练习“许”字大家已经会写,但左右结构的字很多,下面让我们再观察几个。1出示“于、如、利、彤、化、深”六字,请学生说说这些字左右两部分的比例关系。“于”字上部靠紧,右边两点上小下大。“如”字左长右短,“口”位置偏下。“利”字左宽右窄,“禾”横画伸左,右边第一竖靠上。“彤”字三撇形态短小,撇向同一方向。“化、深”两字左窄右宽。“化”字竖弯钩竖直长,弯钩短平。“深”字左右靠紧,右部左轻右重。2、观看视频“化”和“利”的写法,学生练习书写“化”和“利”各一个,自己比对调整再写一个。3、教师巡回指导,重点检查左右两部分之间的比例是否得当。四、集字练习,展示优秀的练习作品。五、总结:汉字的每一笔每一画都深具美感,需要你们细心观察,才能发现它的美。希望同学们练字要持之以恒,学会观察,分析字形,用心去写。让我们一起端端正正写字,堂堂正正做人。
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