幼儿园年度家长工作计划一、辅导思维幼儿园教育辅导大纲 指出：“家庭是幼儿园的重要协作伙 伴。应本着尊重、相等、协作的准则，争夺家长的了解和自 动参加，并活跃支持、帮忙家长前进教育才能 ”。可见，教育 好幼儿既是幼儿园的使命，也是家庭的职责。而幼儿园教育 的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取 决于家庭能否与幼儿园协作一起教育好幼儿。因而，我园尽 力以幼儿园三年打开规划和幼儿园作业方案为导向，以争创“X市家教基地”和“X区演示幼儿园”为关键，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来 构成 1+12 的教育合力。二、作业方针1、以各项惯例作业为抓手，营建家乡协作新空气。2、以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教辅导新气象。3、以家长和社区资源为弥补，凸现三位一体新合力。三、详细措施（一）以各项惯例作业为抓手，营建家乡协作新空气1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园打开家长作业往往仅仅喊在口上，写在纸上， 很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园作业 的实践动身，经过团体学习、小组学习、师徒带教、自学等 途径，不断前进各班主任尤其是新教师的家长作业才能和家 教辅导水平。如：开学初将针对 “家访 ”开设相关的讲座或下 发相关的材料；平常迁就 “与不同家长的交流需注意什么 ”打 开学习和评论； 一起， 咱们还设想在期末安排一次 “我眼中的 家长作业 ”的沙龙活动， 要求教师在沙龙活动中凭借自己某一 特别、成功或失利的家长作业实例来加以交流、 反思和评论， 然后前进教师家长作业的针对性和有用性。2、深化协作，前进质量选用多种方法，安排五光十色的活动，深化家乡协作、前进家乡协作质量既是社会打开对幼儿园提出的客观要求，也是 幼儿园本身打开的内部需求。因而，我园将持续做足做好以 往的家长宣扬栏、宝宝生长册、安排亲子活动等惯例作业， 并测验在以下方面有所打开（1）家访：要求各班主任在期初完结本班幼儿的上门家访 作业，并及时做好家访记载和家长签名，园方将以电话回访 的方法予以检测，并与查核挂钩。（2）家长会：测验以年级组或班级为单位举行家长会，活 动准备充沛、活动方法五光十色、活动内容有利风趣有辅导 性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动打 开融民间艺术、 民间风俗等内容于一体的家乡互动活动， 如： 亲子抢答、亲子美劳等。（3）亲子阅览：本学期，我园树立了园所亲子阅览区域， 区域内供给不同原料、不同特性、合适不同年龄段幼儿及其 家长阅览的书刊杂志。其意图满意孩子和家长阅览不同书刊 的爱好，而更重要的是咱们将运用这个渠道， 在轻松、愉快、 相等的空气中，引导不同年龄段的家长挑选合适自己孩子的 书刊，学习辅导孩子有用阅览的办法，培育其杰出的阅览习 气。一起又满意家长阅览幼教材料，了解幼教信息的希望。（4）专家讲座：从家长的实践需要动身，本学期我园将针 对家长存在的育儿方面共性的困惑， 约请有关专家开设 个讲座或咨询活动。（5）特别幼儿辅导：每位教师测验对班中的一名特别幼儿 施行盯梢式家教辅导，拟定并施行相关的辅导方案，记载辅 导状况及其作用。（二）以现代媒体和通讯设备为载体，创始家教辅导新气象 跟着网络时代的到来，互联网不只给人们的日子增添了常识 和趣味，还给人们的交流和联络带来了便利和便利，能否直 接将网络作为教师与家长有用交融、密切联络的便利通道， 使两边进行思维交融，达到一起定见，构成观念认同的连心 桥呢 ?在以往实践探索的的根底上，本学期咱们将进一步建 设好幼儿园网页，并结合 “上海学前教育 ”和 “家校互动 网络渠道做好 “三部曲 ”12两个第一步：网络渠道宣扬。为了保证经过网络进行深化全面的 家长作业，完结家乡交流、优化家庭教育与幼儿园教育，达 到“双赢 ”的意图，一方面网管员帮忙新教师精确知道两个网 络渠道，帮忙她们清晰渠道的保护和运用要求，以前进运用 功率。另一方面，咱们发起教师经过各种办法向家长，尤其 是重生家长宣扬这样一交流、互动的载体，让家长凭借渠道 “各抒己见 ”。第二步：网络运用技术训练。网络高效、快速、便利、共同 的交流方法，使得咱们在有限的学习、作业的重压之外取得 了更广泛的交流空间。咱们有杰出的设备，可将盯梢摄录的 幼儿日子学习镜头直接上传，以供家长欣赏。但是很多家长 虽是游戏玩家，却不知道在 bbs 中怎么进入、讲话、贴图， 这些基本技能的缺失，堵塞了网络运用的畅通性，也阻止了 网络家长作业顺利打开的进程。为了打扫这些妨碍，咱们将 以班级为单位向家长开设相关训练，印发相关操作途径。然 后前进家长进入渠道、运用渠道的才能，经过交流育儿经历 和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长活跃参加到育儿 活动中。第三步：网络内容丰富。幼儿园家长作业的意图在于：完结 家乡相互协作同步教育， 促进幼儿本质前进。 要做到这一点， 教师有必要使家长及时、全面的了解幼儿园教育方针，然后 协作幼儿园进行教育。 为此，教师应运用网络渠道做到 “五发 布”1、每月发布月作业方案和方针，让家长对孩子本月的保教 方针早知道。2、每周向家长发布周方案。家长只需悄悄点击鼠标就可以 了解本周教育要点，看了 “请您协作 ”一栏，就理解了请家长 帮忙完结的方针。3、发布幼儿的活动盯梢录像，帮忙家长清淅地了解孩子在 园的状况。4、每周发布一周菜谱， 让家长了解到孩子在园的饮食调配， 一起为家庭饮食结构的弥补供给依据。5、及时发布幼儿园和本班严重的活动信息，让家长了解幼 儿园和班级的园所动态、班级动态、严重活动、幼儿打开等 状况。当然，咱们还应活跃回应或引导家长活跃参加网络评论，环 绕家长的 “心声 ”，请家长、教师跟贴，各抒已见，然后充沛 发挥网络的信息传递及互动功用，架起家长和教师交流的桥 梁。三、以家长和社区资源为弥补，构成三位一体新合力1、发掘家长资源，强大教育部队让家长参加幼儿园办理能使其作为教育主体者的位置得到 有用执行，并且能大大激起家长参加幼儿园作业的热心，使 家乡互动充满活力。为此， 9 月份咱们将经过引荐、审阅、 挑选树立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来强大咱 们的部队。到时，来自不同职业，具有不同特长的年青家长 将从保教、卫生保健到健康安全等各项作业参加幼儿园的办 理和监督， 仔细听取家长对幼儿园作业的主张， 并逐项研讨， 执行处理。 一起，咱们将发起教师对本班家长的学历、 爱好、 特长、作业性质等进行全面查询，并树立家长资源信息库， 记载有利于幼儿园主题活动或课题研讨活动打开的家长信 息，然后依据家长的特色，约请家长到幼儿园当“教师 ”，规划安排活动或给幼儿扮演等。然后使孩子们开阔眼界，取得 社会常识和经历，促进认知和社会性打开。与此一起，咱们还知道 “用家长的话压服家长 ”将事半功倍， 因而，咱们一方面将发起各班家长编撰自己的育儿心得，用 于经历同享；另一方面，也将搜集家长的 “育儿困惑 ”，并将 搜集的问题加以归类收拾，此后视特性、共性的不同，经过书面、电话或家长沙龙的方法予以答复。2、运用社区资源，拓宽教育外延大纲 指出： “充沛运用环境和社区的教育资源， 扩展幼儿 日子和学习的空间。 ”我园南北两园别离地处居民日子区和商 业区，其间蕴含了比如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院 等周边资源，这些资源既为咱们施行相关主题活动供给了实 在的场景，又是咱们带领幼儿知道社会、知道日子、堆集日 子经历的活教材。因而，本学期，咱们测验以单个教工家族 或幼儿家长为桥梁，约请其所在单位领导帮忙本园树立社区 早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞教师在保证幼儿 安全的前提下，以班组或班级为单位有机运用基地资源，并 结合课程，发掘和延聘基地单位有特长的人员如：医师、交 警等人员参加咱们的教育。 与此一起， 咱们应充沛运用节日， 带领幼儿走向社会，体会民间文化风俗。例如，重阳节咱们 可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节咱们可煽动家长带领 孩子去火伴或亲戚家串门等等。3、注重社区早教，拓宽辅导阵地跟着社会的前进， 0-3 岁婴幼儿的教育正越来越遭到社会各拓宽0-3界人士的注重，咱们也殷切地感遭到婴幼儿早期教育是根底 教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。因而，本学期， 我园将在原有根底上，从家长的需求和婴幼儿打开需要动身， 立异辅导的内容和方法，前进家教辅导作用。充沛用好幼儿 园现有的教师和资产资源为社区早教工作效劳，保证每学期 两次为社区 03岁婴幼儿及其家长打开早教辅导活动， 家教辅导阵地，扩咱们教辅导目标的部队，前进家长对 岁婴幼儿教育的注重程度。