大学招生工作实施方案学生是学校的命脉，招生工作关系到学校的生存与发展，作为学校负责人你 会如何落实大学招生工作实施方案？大学招生工作实施方案【1】（一）生源及招生策划生源是民办高校的生命之源。一所民办高校能否生存下去，关键取决于生源，因为民办高校的办学经费主 要来源于学生的学费。虽然，招生事关民办高校的生存与发展，但是，民办高校却没有固定的招生 渠道和稳定的生源。尤其是近年来，公办高校年年扩招，民办高校招生更加困难。也应该看到，从总体上讲，民办高校的生源是充足的。不管公办学校怎样扩招，都不会把生源全部垄断，总会给民办高校留下发展 空间。目前我们国家还远远没有能力只靠公办学校就达到普及高等教育的程度。但是，具体到某个民办高校，则生源可能面临着危机。这一方面可能由于它的办学硬件、软件达不到要求，教育质量不高，没有办 学特色;另一方面，也可能是因为其缺乏科学有效的教育策划，生源及招生策划 不到位。（二）投资及融资策划民办高校的办学资金及运转经费全部是自筹的。尤其学校的举办，必须有大量的资金支持。但是，民办高校资金缺乏固定的渠道和稳定的来源。采用什么样的投资体制，如何吸引资金加入，采用什么样的融资渠道和融资 形式，都需要专家策划。随着社会主义市场经济体制的建立，我国的市场体系越来越完备，资本市场 为民办高校筹资融资提供了多种渠道，加入WTO,又开辟了吸引国外资本投入以 及中外合作办学的宽松环境。这都给我国民办高等教育发展提供了难得的机遇和巨大的发展空间。只要策划得当，借助资本市场的力量，运用现代资本市场的运作方式，借船 出海，借鸡生蛋是可能的，开源节流，确保办学资金的正常运转也是可能的。（三）教育质量及人才培养目标、规格策划教育质量是民办高校的生命线。提高民办高校的教育质量，是增强其核心竞争力和吸引力的关键所在。民办高校应把教育质量提高到战略高度来认识，以质量求生存，求发展。有人认为，民办高校现在以招高考落榜生为主，目前还谈不上教育质量，只 要有了学生，学校就能发展。这种观点是错误而且有害的。因为即使学校通过一些手段招来了学生，但如果不注意教育质量，终究也是 要失败的。从根本上说，教育质量体现在为社会培养输送留的住、用的上的合格人才上。民办高校应该根据自己的实际，确立适应市场需要的培养目标，确立人才培 养的规格和模式。另外，学生的能力，尤其是创造性能力，考试及格率，毕业生就业率，以及 社会的评价等都可以成为衡量民办高校教育质量的标准。（四）优势与定位策划民办高等学校能否健康的生存和发展，定位非常重要。随着社会主义市场经济的发展，对人才的总体要求更加多样化、规格化、多 层次化了。民办高校应该根据经济建设和社会发展对人才的需求，找准自己的角度，科 学确立民办高校的类型定位，服务面向定位，人才培养规格定位，以及学校发展 和人才培养的特色定位。定位要从自己学校的实际出发。所谓自己学校的实际，主要是指其优势所在。民办高校首先要找出自己的优势，并根据自己的优势来科学定位。（五）办学理念策划民办高校的举办者或者校长，一定要有自己的办学理念。而且，这个办学理念必须科学、现代、有特色、有个性，最好能够独树一帜， 用先进的办学理念来增强学校的吸引力和凝聚力。笔者以为，校训是办学理念的集中体现。它反映了学校的追求目标和精神风貌，能引导教师和学生为之奋斗。例如，我国清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。南京大学百年校庆前夕，决定采用“诚朴雄伟，励学敦行”作为新校训。美国哈佛大学的校训是“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重 要的是让真理与你为友”。这些都十分简明、准确，具有特色。然而，目前我国许多院校的校训却常常是千篇一律。有人在江西省部分高校的网站上周游，发现竟有9所高校的校训能从“团 结、严谨、求实、勤奋、文明、创新”的词库中选择4个词进行排列组合得到， 而且“团结、勤奋、求实、创新”成了三所高校的共同校训。这大概也与我们缺少教育策划有关吧。（六）发展战略及成长策划古人云，“自古不谋万事者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域”。所谓战略，是指重大的带有全局性或决定全局的谋划。从空间上说，战略指事关一个系统整体的大问题;从时间上说，是指事关该 系统未来和长远的大问题。民办高校的发展战略，就是指事关学校全局和长远发展的大问题，它关系到 民办高等教育的发展方向、目标、效能、成败和根本利益。民办高校应该具有战略的眼光，宏观的把握，远大的目标，超前的措施。并且，能够根据发展战略的实施划分阶段，选择重点，确定指导方针，制定 规划、计划，以保证民办高等教育快速有序地健康成长。（七）社会人才需求及毕业生就业策划毕业生就业率是衡量一所民办高校教育质量的一项重要指标，也是民办高校 生存与发展的一个关键因素。要使毕业生顺利地谋职就业，就必须正确预测社会对人才的需求。并根据这种需求作出快速灵活的反应，开设一些需求量大，实用性强的专业， 以保证就业率的提高。民办高校应该树立“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的教育思 想和人才观念，及时把握就业脉搏，调整教学方向，逐步建立起符合市场需求的 人才库，并采取“现货”、“期货”、“超市”等多种人才输出形式，也可采取 “订单培养”的方式，与用人单位密切联系，直接挂钩，逐步形成“招得来、留 得住、送得出”的良好局面。（八）学校形象策划学校形象是学校无形的财富。良好的学校形象反映了学校的综合办学水平和实力，反映了学校的精神面 貌，社会信誉和价值。它可以使学校吸引投资者的关注，吸引良好的生源，吸引优秀的教师;它可 以产生积极向上的凝聚力和较强的战斗力;它可以使学校受到新闻媒体的瞩目， 社会的关注以及教育部门的理解、支持和帮助。学校形象包括学校精神、教职工形象、学校环境形象、价值形象、社会形象 等多个方面。良好的学校形象重在建设，也要重视学校形象的宣传工作。（九）专业设置、课程体系及教学内容策划