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二年级立定跳远说课稿一、 指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,在教学中我们既要发挥教师的主导作用,又要重视学生的主体地位。在学习过程中,创设自主,合作,探究的学习空间,注重培养学生的创新精神和团结协作水平。 二、教材分析:本课内容是水平(一)二年级的跳跃内容,本课内容是为了发展学生的跳跃水平,提升下肢力量,学习立定跳远技术。本课的重点在于:屈膝缓冲 难点在于:屈膝缓冲,双脚落地。三、学情分析:本节课面对的是(二)年级的学生,他们性格活泼,对体育课充满浓厚的兴趣;好奇心很强,愿意接受新知识,敢于表现,特别喜欢在同学面前展示自己。缺乏的他们体育基础知识,技术,技能薄弱,注意力容易分散,不爱遵守课堂纪律。所以在教授知识的过程中,要充分利用器材,想各种花样,吸引学生的注意力。通过几次课的学习,这个班级的学生对各种跳跃动作有了基本理解,但学生的下肢力量不够,需要通过练习来提升学生的跳跃水平,进而学习立定跳远技术。于是,根据这个年龄段学生的特点,充分发掘呼啦圈的功能,吸引学生的注意力,让学生在玩中巩固立定跳远技术,发展下肢力量。这个阶段的学生安全意识淡薄,教师在教学过程中,要增强安全教育,以防运动损伤。 四、教学目标:2、在合作中,培养学生团结协作的意识,创新意识3、在宽松和谐的气氛中,增进人与人之间的交流 五、教学实施过程: 学习与练习 导入与热身1、 单人单圈自由练习2、 学习立定跳远技术3、分组创编呼啦圈游戏1、 课堂常规2、 自由玩圈3、 圈操 愉悦与放松1、 放松活动:彩虹的约定2、本次课小结六、 场地与器材:呼啦圈39个七、 预计心率:120-140次/分钟 预计练习密度:30%-40%
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