2021-2022学年度小学少先队秋季工作计划 新的学期里，学校要发挥少先队特有的功效，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动、使少先队员愈加好的掌握交际能力、学习能力、生活能力，制订计划能够让少先队工作开展得愈加顺利。下面是带来相关的内容，期望能让大家有所收获!(一)一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为关键内容，全方面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为根本，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作关键：1、加强少先队教导员队伍建设。抓好教导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提升中队教导员的整体素质，深入完善“红旗中队”的评选机制，提升班队集体建设的水平。2、提升少先队员思想素质。认真落实实施公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓紧、抓实施为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。学校的德育常规教育，要提倡引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变老师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的洁净、整齐。(2)文明礼貌。各个班级全部要教育学生不管是在校内，还是在校外全部要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴情况的检验力度。(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项要求，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。(4)抓好每日“三评”工作，促进学生良好行为习惯的形成。要继续指导好天天的评选工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评定中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。(5)深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信遵法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。深入巩固少先队大队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的关键作用。主动提倡建设愉快的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、愉快生活、全方面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不停提升阵地建设的品位。4、深入强化星苑卡评选活动。引导队员从具体步骤入手，分阶段为自己确立争创新目标，激励她们经过自己的努努努力争取取得星苑卡。5、班队工作。各中队教导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。6、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，老师负责学生的心理咨询工作。立刻帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提升心理承受力。7、关注弱势群体。要尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效方法，做好学困生的转化工作。8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。关键以安全法律法规为关键，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队专题教育活动。三、各月份工作关键点：九月份：1、制订班队工作计划，新学期校园环境布署2、召开大队委会议，健全和完善少先队的多个规章制度及各项评选标准3、一到三年级以老师节为专题的黑板报 ；四到六年级以中秋节为专题的安排表4、开展以“推广通常话，共筑中国梦”为专题的第17届全国推广通常话宣传周活动5、参加2021年镇小学生田径运动会十月份：1、宣传学习少先队知识，开展新队员入队仪式2、开展“重阳节”青年志愿者尊老敬贤活动3、开展“中小学生良好行为习惯养成工程”实践活动十一月份：1、结合11、9消防日开展应急疏散演练2、加强安全教育3、。组织创办心理教导讲座十二月份：1、结合“一二、九”纪念日，组织各班开展爱国主义教育活动2、参加安海镇第五届小学生合唱比赛元月份：1、参加安海镇鼓号操比赛2、认真做好学生综合素质评定工作。各位班主任应结合学生的日常表现，善于发觉学生的优点和闪光点，写好激励性评语3、少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结。(二)一、指导思想：本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委相关深入落实落实关键讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义关键价值观活动的通知(中青联发202116号)和相关组织各级少工委干部、总教导员深入宣讲今年“六一”关键讲话精神的通知(中少发20214号)文件要求及上级相关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，正确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全方面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为根本，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作关键点：(一)做好队伍建设，提升育人意识。1、重视教导员队伍的建设。结合本学期学校工作关键，深入加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、教导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优异班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，经过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提升。2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个老师全部应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的关键工作，充分利用各班教导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每个月召开“大队干部例会”，对她们的工作提出要求，让她们在各方面全部起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并率领她们检验好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检验。并立刻公布常规检验结果，做好每七天一次“星级班级” 评选。(二)抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每七天的升旗仪式，安排好每七天一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每七天的专题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全方面的训练，从升旗到指挥全部进行培训，提升其熟练程度，做好每七天的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，主动开展各类小专题教育实践活动。搞好班级文化建设，每个月更换和评选板报。3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生主动投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的xx和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。4、关键加强中队建设。规范队课程序，加强专题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，确保专课专用。5、加大对少先队活动和小学生周报等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全方面提升少先队整体工作水平。(三)加强养成教育，提升育人气氛。1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习小学生守则、小学生日常行为规范。加强日常行为习惯的检验督导，严格实施星级班级的评选细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语和通常话。2、加强社会主义关键价值观的教育。以中队为单位，开展一次“关键价值观记心中”专题队日活动，组织少先队员将社会主义关键价值观 “富强、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求切记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”专题队会，要让少先队员讲讲自己和她人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的标兵。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要主动参加全国少工委布署开展的“选树最美少年”活动，激励中小学少先队员经过“最美少年”活动专题网页(XXhuodong、XXXX、k618、cn/zmsn)推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育专题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛，打造友好校园环境。以习惯养成为基础载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全方面发展。主动引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基础道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的愉快。4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展专题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，尤其是防溺水及自护自救能力的教育。经过每个月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育汇报会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提升是非分辨能力，强化安全意识。亲密家校联络，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。5、加强对学生的心理健康教育。继续开展相关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织相关老师外出学习，经过创办讲座及班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，含有良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员儿女的教育。(四)利用多个节日、纪念日，开展育人活动。1、结合重大节日、纪念日(老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教育。如9月10日中国第31个老师节，以“带头践行社会主义关键价值观”为专题老师节庆贺活动；9月第三周是第xx届全国推广通常话宣传周，学校将主动营造育人气氛，以班为单位召开“说好通常话，圆梦你我她”的专题班会；9月20日是中国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬中国优异的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上署名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，举行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评选活动。元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦”的中队专题班会活动。2、以福建省 “少先队先锋行动”五年计划为指导，开展“学行锋 见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋 见行动”中队专题活动。经过活动培养学生学习先锋，以先锋为标兵，做优异的少先队员。3、以“我是小小志愿者”为专题，继续开展红领巾志愿活动。经过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友