“的、地、得”三者的区别和准确用法的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的 词语之间，表示一种描述的结果。如：“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构 一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、 动听的歌曲、灿烂的笑容。地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。 结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般“地”的后面只跟动 词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、“飞快地跑”；“匆匆地离开”；“慢慢地移动”得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一 般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直 流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很得通常用在动词和形容词（动词之间）。结 构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。“的、地、得”的用法可以简要地归纳为：名词之前“白勺”的，形后动前“土也”地，动后形前“双人”得。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词修饰限制+的+名词。比如说，有趣的小说，漂亮的姑娘，我的大学，你的样子，他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡 皮，清清的河水例如：灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代 词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词修饰限制+地+动词。比如说，狠狠地打，飞快地跑，用力地踢，仔细地看，开心地笑笑.例如：“果树渐渐地绿了”； “渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总 结了经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我” 是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词动词（形容词）+得+补充。比如说，打得漂亮，唱得动听，扫得真干净，笑得多甜啊.例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山” 这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生 气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。修饰名词的用“的”，修饰动词的用“地”，修饰补语的用“得”