人教版小学六年级学业水平测试评价语 文 试 卷一、积累与运用。（共30分）1、看拼音写句子，要求书写规范、端正、整洁。（4分） Rn fi shn r zh zh zh ，sh nn w hu？ 2、比一比，再组词。（6分）械（ ） 暴（ ） 延（ ）诫（ ） 爆（ ） 诞（ ）3、按要求写句子。（8分） （1）在我不顺利的时候，给了我很大的信心和勇气。（修改病句） （2）不想飞上苍穹的雄鹰与燕雀没有什么不同。（改为反问句） （3）鲁滨孙搭起帐篷。（把句子写具体）（4）小学快毕业了，我想对（ ）说：“ 。”4、按要求答题。（12分）（1）在小学六年学过的课文中，我们认识了不少个性鲜明的人物，有 的少年闰土，嗜（sh）财如命的 ；还有 的李大钊和 的 。（2）这个学期，我们还积累了不少名句和古诗：只有那些勇敢镇定的人， ， 。种树者必培其根， 。谁道人生无再少？ ！ ，要留清白在人间。（3）桃花心木作者借 ，来比喻 ，使我们明白 的道理。（4）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”的意思是 。（5）真理诞生于一百个问号之后中：“最后把？拉直变成了！，找到了真理。”这里的“？”指的是 ，“！”指的是 ，作者这样表述是为了 。二、阅读理解。（共40分）（一）阅读课文为人民服务片段，回答问题。（18分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1、 用“”画出第一自然段的中心句。（2分）2、“固”字是（ ）结构，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ），第六笔画的名称是（ ）。“固”在字典中有几种解释：结实；牢固；坚硬；坚决地；坚定地；本来；原来；使坚固。“人固有一死”中选第（ ）种解释。除了“牢固”、“坚固”，还可以组词 。（3分）3、司马迁认为人的死有两种：有的人的死 ，有的人的死 。我们要树立 的生死观。（4分）4、按课文原文在第二自然段的（ ）里填上合适的关联词，并选择其中的一个关联词造句。（7分） 造句： 5、第二自然段告诉我们，衡量批评正确与否的标准只有一个，那就是： 。（2分）（二）阅读下面的文章，回答问题。（22分） 一面镜子一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子!年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗?”“是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美好”“可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗。尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但他再也没有逃跑过，因为在他的心中也树起了一面镜子。他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。1、 这篇短文主要写了 。（3分）2、 写出下面词语的近义词。（3分）巅峰（ ） 震撼（ ） 坦然（ ）3、 联系上下文理解下面的词语。（4分）彻悟： 弥足珍贵： 4、“可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。他迫不及待的原因是： 。（2分）5、“震撼”白血病患者的心是 ； 他“彻悟”的是 。（3分）6、使白血病患者最终恢复健康的是 。（2分）7、短文题目“一面镜子”包含两层意思：一是指盲人随身携带的一面镜子；二是指 。（2分）8、读了这个故事，你想说： 。（3分）三、习作。（30分）题目：我 了要求：1.把题目补充完整，如：我懂事了、我烦恼了、我去旅游了代替。字数不少于400字。