大学老师年底总结 优异大学老师的个人年底总结 导语好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留下好印象。优异大学老师的个人年底总结是为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一：一、学习理论知识，不停提升自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，时刻和党中央保持一致，果断拥护中国*的领导，努力学习十七大的路线和政策，主动参与学校的政治学习，提升思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这么那样的埋怨，我认为一党执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，民主自由是我们的目标，假如没有稳定的社会环境这些全部是空谈。我热爱祖国，拥护*的领导。二、兢兢业业、勤奋工作。教书育人是老师的天职而教学工作是各项工作的关键。本学期我关键担任xxx和xxx等专业课的教学工作。教书育人和职员培训是两码事。首次接触老师工作，伴随培养对象的不一样，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教她们学会做人。经过半年来的努力总结以下:首先，做好本职员作：1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。3、主动参与校内外教学科研活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听老老师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，方便更加快的进入老师角色。这个习惯我会一直坚持下去。其次，热爱学生：1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，常常和她们谈心。尤其是毕业班的同学就业压力很大，她们常常会问部分就业问题，我总是尽我所能充足给她们帮助。有时候想想老师的成就感可能只有寄托在我的学生身上，期望她们能够取得成功后还仍然会记起她们的老师。2，在教学中尊重学生的不一样爱好兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们形成自己不一样的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵她们，要让她们在学习知识的同时学会做人。临多年终，回顾过去，总结经验，吸收教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。篇二：xxxx年来，认真学习落实党的十八大，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作布署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基础标准，以培养学生创新精神和实践能力为关键，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革方法，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提升，现就将一年以来工作情况总结以下：一、认真学习，提升思想认识，树立新的理念1、坚持每七天的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念。重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质结构接收新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、经过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，落实了民主教学的思想，构建了一个民主友好平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看法，认可学生个性差异，主动发明和提供满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充足利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了显著效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键。在制订教学目标时，很注意学生的实际情况。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合。在教学中注意抓住关键，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课数次，使我明确了以后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中尊重孩子的不一样爱好兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多种游戏、比赛等教学手段，充足调动她们的学习爱好及学习主动性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，对应提升了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生全部会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，以后进生转化成功是否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我一直重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的看法看学生。应该纵向地看到：后进生的今天比她的昨天好，即使不然，也应相信她的明天会比今天好。2、因势利导，化消极原因为主动原因。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以日常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，她们应该享受同其它学生一样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪和欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切全部会被看作是在“演戏”。其次做到“接收”，即能感受后进生在学习过程中的多种心理表现和见解，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任她们，激励她们自由讨论。最终做到“了解”二字，即经过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果还是显著的。四、班主任工作作为班主任，我深深知道老师的一言一行全部影响着学生，对学生起着言传身教的作用。因此在工作中我一直遵照“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制订班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常和任课老师取得联络，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目标教育，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常和家长保持联络，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育儿女等。经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等全部有了较大转变，为以后的教育教学工作打好了基础。总而言之，一年来，干了部分工作，也取得了部分成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着部分不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在以后的工作中，我一定要发扬优点，更正不足，扬长避短，争取更大的成绩。