天津 有限公司师徒结对管理办法第一章 总 则第一条 为加大青年人才的培养力度，使一些宝贵的工艺技能、 经验和工作作风得以传承，加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，特 制定本办法。第二条 本办法所定义的“师徒结对”是指，由具有精湛技艺、 又有较深的专业理论知识的高技能人才，及各层次管理岗位骨干人才 在岗位上以师徒关系的形式将其技艺、管理经验、优良职业道德作风 传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订师徒结对协议书作 为师徒关系正式确立的依据。第三条 公司将师徒结对作为一项长期实施的人才培养方式，是 公司人才发展战略的重要组成部份。第四条 组织构架（一）成立“师徒结对”工作领导小组其组成：组长_（1名）、副组长_（1名）、委员若干名，由公司相关领导、总经办、人力资源部经理等组成。主要职责为：确定师徒结对工作方向，以一个年度为调整期，在 上年末根据公司战略目标，确定下年度师带徒结对培养的方向及预期 达到的目标，审核并决定师徒结对，下达实施令、决定颁发成果奖。二）成立“师徒结对”工作小组由公司总经办和人力资源部相关人员组成，负责此项工作的宣 传、协调实施工作；负责组织“师徒结对”双方协议的签订及履行跟 踪、奖励申报；理顺师徒协议期间出现的问题，构建和谐的师徒授艺 氛围。（三）成立“师徒结对”审核小组由人力资源部、生产部、技研部、品控部等的相关人员组成。负 责对师徒结对协议书中传授内容的审核及协议期满的考核评定。第二章 培养的范围及目标第五条 结对范围公司所有部门中有技能要求的，具备师徒结对条件的岗位（工 种），均可报送。审核以针对实际、突出重点、关键岗位为原则。第六条 师徒条件（一）师傅的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一 些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当师傅，各职能部门管理岗 位人员和骨干员工有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担师傅 责任。（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作， 吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定师傅的青年员工。第七条 培养目标通过师傅传授，使徒弟熟练掌握相应岗位的理论知识和操作技 能，不断提高工作水平，提高解决问题的能力，促使越来越多的青年 员工尽快成长为熟练的岗位能手，在工作上独挡一面。第三章 培养的方式及职责第八条 培养方式（一）师徒结对人选的报送：各部门根据实际需要，选定传授的 岗位（工种），并推荐符合条件的师徒，根据工作任务、目标和师傅 的实际能力可确定 1-2 名徒弟。以师徒自愿结对为原则形成师徒结对 候选人，经分管领导确认后报给工作小组。（申报表附后）（二）工作小组汇总后，报领导小组审批，确定符合条件的师徒 结对人选。（三）符合条件的师徒双方签定“师徒结对协议书”（详见附件）， 明确培训目标、传授内容、双方的权利与义务，协议经审核小组审核 通过后，由工作小组进行备案。第九条 签订师徒结对协议每一结对师徒都必须签订师徒结对协议书，明确各自的权利 和义务。（一）协议期限：根据各岗位（工种）的实际需要，结合师徒的 现有能力水平，由领导小组确定协议的期限，协议期原则上以一年为 限。（二）传授的内容：师徒结对协议书应明确传授的内容，包 括详尽的阶段性培训计划，并尽可能制定量化指标。协议期传授内容 由师傅拟定，审核小组审核确定。第十条 职责（一）师傅的职责1、负责向徒弟传授本岗位工种的技能、技巧和相关理论知识， 帮助徒弟建立优良的工作作风和职业道德；2、关心爱护徒弟，主动进行技术指导和帮助，为徒弟作表率， 培养徒弟认真负责和踏实苦干的工作作风。3、拟订培训计划，严格要求，耐心讲解、示范，以理论和实践 相结合的方法有效授课。4、注重培养徒弟的安全意识，提高徒弟的技能水平，要求徒弟 严格按章操作，督促其牢记“安全第一”。5、着力培养徒弟的动手能力、应变和事故处理能力及设备、仪 表、器具等的使用维护能力，加强理论知识学习辅导。6、根据徒弟学习情况、工作表现、思想状况等，提出月度针对性改进以及培训期满考核意见。7、按时完成师徒协议中培训内容的教学与传授。（二）徒弟的职责1、尊重师傅、严于律己，积极主动地配合师傅的工作；2、虚心向师傅学习，努力掌握基础理论知识和实际技术水平；3、配合师傅做好工作中的安全生产，加强自我防护意识，保证 学有所用，学以致用。4、按时完成师徒协议中培训内容的学习；5、学徒期满后，在原有岗位（工种）知识和技能基础上有较大提高。三）部门的职责1、根据实际需要，选定传授的岗位（工种），推荐符合条件的 师徒结对候选人；落实管理干部和骨干员工带徒弟职责的履行，并确 保新员工均有指导师傅；2、督促指导师徒结对教与学的开展。第四章 培养过程的监督和考核第十一条 传授过程的记录：师徒应在协议期限内对每个阶段的 培训进行教与学的记录，包括培训日志的填写、工作业绩的记录、技 术等级取证的记录等，并完成每阶段培训教与学的小结。第十二条 工作小组跟踪每一对师徒教学的情况，重点跟踪在传 授过程中的记录；负责解决师徒提出的有关问题，确保结对教学的实 效性。第十三条 协议期考核考核分为三个层次：（一）在整个协议期内，工作小组定期进行跟踪监督，同时提供 必要的指导。（二）根据签订的传授计划中各指标的完成时间，工作小组进行 节点考核，检查培养效果。（三）协议期满后，由审核小组进行培养效果的最终验收。具体 考核以“师徒结对”申报表中各项成绩描述的内容为主。对少数 未满协议期，但经阶段性考核或本人申请提前参加考核达到师徒结 对协议书的要求，通过审核小组考核的，准予提前结束协议。由领 导小组签署颁发相关证书。第十四条 表彰奖励（一）奖励的申报和受理在协议期内，一旦徒弟出实效成绩，就可提出奖励申请。奖励可 由所在部门或师、徒提出，填写“师徒结对”业绩申报表，由审 核小组进行成绩核实后报领导小组审定。（二）奖励标准徒弟在一个协议期内经考核达到独立顶岗水平的，师傅可获得 500-2000 元的奖励金，若是通过延长期达到预期目标的，奖励金按 半数发放。表现突出的徒弟则可获得300-1000 元的鼓励金。（三）公司将于每年全司总结表彰大会对本年度通过最终考核验 收的师徒进行奖励，鼓励更多符合条件的师徒参与其中。第十五条 责任追究1、协议期间，师傅对徒弟的安全负责，因徒弟失误造成安全事 故应连带追究师傅。2、协议期间，对于教学不认真、培训效果差、推诿责任的师傅 应由所在部门予以酌情考核。3、协议期间，对于学习不认真、不尊敬师傅、推诿责任的徒弟 应由所在部门予以酌情考核。4、师徒培训期与员工试用期时限一致，协议期满后，由师傅填 写培训期满鉴定，同时由所在部门组织安排培训期满考试，考试不合 格者将视情况延长期限、转岗或者辞退。第五章 附则第十六条 由于师徒工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒 结对协议不能正常履行的情况，由结对师徒所在部门报领导小组审定 后，可调整或取消师徒结对协议书。第十七条 由于特殊原因导致协议不能如期完成的情况，经结对 师徒所在部门报领导小组审定后，可适当延长协议期限，以不超过一 个协议期为限。第十八条 已完成当期协议，决定续签协议的师徒，应本着进一 步深化知识技能传授的原则，新协议中的传授内容较旧协议应有明显 递进。第十九条 本办法最终解释权归人力资源部。第二十条 本办法的责任部门为人力资源部。第二十一条 本办法经总经理批准并发布后生效。附件：1、师徒结对申报表2、“师徒结对”协议书3、“师徒结对”业绩申报表师徒结对申报表岗位（工种）部门师傅徒弟培训目标介绍（可另附纸）：师傅介绍：徒弟姓名现岗位（工种）出生年月最高学历毕业学校所学专业参加工作时间现岗位工作时间部门领导意见：分管领导意见：领导小组意见：附件 2：师徒结对协议书为了确保“师徒结对”的顺利进行，明确实施过程中双方的职责，由师傅（甲方），徒弟（乙方），双方签定以下师徒结对协议书：培养岗位（工种）：协议期限：年_月_日至年_月_日传授内容：1、2、3、4、5、6、7、双方的权利和义务（一）甲方：1、根据传授内容，结合实际工作，开展教学指导工作。2、对施工工艺及技术理论传授，需耐心解说，具体操作训练。3、在工作作风和职业道德方面应以身作则，树立榜样，培养乙 方良好的道德观念和职业素养。4、对于完成工作任务过程中存在的安全生产经验要重点讲解，保证安全生产。（二）乙方1、遵守公司的规章制度，尊重师傅，虚心请教，自觉提高自身 职业道德水平。2、在生产中积极肯干，刻苦钻研本岗位的实际操作技术，认真 实践，争取通过师傅的指导取得长足进步。3、积极探索，应用所学技术解决实际问题，勇挑重担，勇于攻 关和创新。（三）除甲乙双方有一方因工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒结对协议不能正常履行的情况外，双方不得擅自解除协议。本协议书一式三份，甲、乙各一份，工作小组备案一份。自协议 签订之日起，甲、乙双方确定为师徒结对关系。双方应自觉履行各自 的职责。乙方：年月日甲方：年月日附件 3：师徒结对”业绩申报表部门申报时间导师徒弟成 绩 描 述短期内取 得高一级 技术等级；参加各类 技能比赛 取得名次；为主参与的项目获奖参与实施技 改项目取得 实效；参与重点难 点攻关项目 并做出贡献；独立担当“协议 书”所列传授范围 内工作并圆满完 成；或者其它能表明 徒弟业务水平提 升的成绩。部门领导评语：分管领导评语：工作小组核实：领导小组审定：注：1、业绩申报必须附上与协议内容相一致的师徒教与学的汇报2、如有成绩证明请附上奖状或证书复印件