7.4用尺规作角【学习目标】：1、会用尺规作一个角等于已知角。2、了解尺规作图的原理及简单运用。【学习重点】用尺规作一个角等于已知角，并会简单的运用。3、活动内容：如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。（1） 请过C点画出与AB平行的另一边。（2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？二、自主学习，合作交流认真阅读教材81-83页，完成下列问题：已知：AOB求作：AOB 使AOB=AOB作法： 图形:(1)(2)(3)(4)(5)三、学生展示，老师点拨1、学生展示用尺规作一个角等于已知角，老师点评。2、已知： AOB。利用尺规作： AOB 使AOB=2AOB。作法：四、分层训练，达标测评1、已知1和2,求作一个角,使它等于1与2的和。2、如图，已知1，2，求作一个角，使它等于12。3、如图，已知1，2，求作一个角，使它等于212。五、拓展提高，知识延伸1、已知：1，2 （1）求作：ABC，使ABC= 1+2 2 （2）求作：EDF，使EDF= 1 22、用尺规作下面的图形：六、课堂小结：本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：完成基训基础园、缤纷园。 选做题：智慧园2、复习提示，复习这一章的基础知识。教学反思: